七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元16貓習(xí)題課件新人教版-閱讀頁(yè)
2025-07-03 15:25本頁(yè)面
【正文】 己因傷害了無(wú)辜的貓而內(nèi)疚和悔恨的感情；在結(jié)構(gòu)上與開(kāi)頭相呼應(yīng) 。 (5分 ) 示例：無(wú)論做什么事 ， 不能主觀臆斷 ， 否則就會(huì)出差錯(cuò) ， 甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的過(guò)失 。 鄰居們對(duì)這只貓都很熟悉 ， 叫它丑貓 。 ② 這只被叫做丑貓的貓真的很丑 ， 只有一只左眼 ， 右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃础Ｒ粭l又寬又長(zhǎng)的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。尾巴早就沒(méi)了 ， 只剩下短短的一截 ， 總是翹著。黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來(lái)。孩子們看見(jiàn)它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開(kāi)了 ， 更別提摸摸它抱抱它了；大人們一看見(jiàn)就嚇唬它驅(qū)逐它 ， 甚至還用石頭砸它。但不管人們?cè)鯓訉?duì)待它 ， 丑貓從不對(duì)抗。 ④ 與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。但更多的時(shí)候 ， 丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。我在屋子里聽(tīng)到丑貓凄慘的叫聲 ， 急忙跑了出去。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我雙手抱著它 ， 一動(dòng)也不敢動(dòng) ，唯恐再弄痛了它 ， 但它卻掙扎著舔一舔我的手。突然 ， 我聽(tīng)到它用微弱的聲音 “ 喵 ” 地叫了一聲。 它從沒(méi)想過(guò)要咬我 ， 要撓我 ， 或者擺脫開(kāi)我的懷抱 ， 它只是默默地看著我 ， 完全相信我能夠減輕它的痛苦。 ⑥ 丑貓只是身體殘疾 ， 而我們?nèi)祟?lèi)是心靈殘疾 。 世間的大愛(ài) ， 應(yīng)該是對(duì)一切生命的尊重 ， 不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù) ， 不因其丑陋而鄙視厭棄 。 (5分 ) 突出其丑陋 ， 說(shuō)明人們不喜歡丑貓的原因 ， 為下文其悲慘結(jié)局埋下伏筆 。 所以人們應(yīng)該 “ 不因其丑陋而鄙視厭棄 。 (5分 ) 它對(duì)人的冷漠 、 欺凌不怨恨 ， 不報(bào)復(fù) ， 只求得到一絲關(guān)愛(ài) ， 就很滿(mǎn)足 。 貓的心靈是美好的 ， 所以作者說(shuō)丑貓是他一生中見(jiàn)過(guò)的 “ 最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物 ” 。 16． 【 抓住特征描寫(xiě)動(dòng)物 】 作者抓住貓的外形及性情特點(diǎn) ， 通過(guò)生動(dòng)形象的描寫(xiě) ， 把三只小貓各具情態(tài)的形象刻畫(huà)得淋漓盡致 ， 給讀者留下了深刻的印象 。 抓住特征描寫(xiě)動(dòng)物要注意以下幾點(diǎn)： (1)仔細(xì)觀察 。 (2)要表達(dá)自己的感情 。 (3)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法 。 【 片段仿寫(xiě) 】 請(qǐng)描寫(xiě)一種你喜愛(ài)的小動(dòng)物 。 我給它吃最好的谷 ，喝最清的水 ， 稍不鳴叫 ， 就百般逗弄 ， 于是它就又叫起來(lái)了 。
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