20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物22細(xì)胞221細(xì)胞的結(jié)構(gòu)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】[范圍：第2章　第2節(jié)　第1課時(shí)　細(xì)胞的結(jié)構(gòu)]課時(shí)作業(yè)(十)課時(shí)作業(yè)(十)基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．提出和建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是(　　)A．英國(guó)科學(xué)家布朗B．英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克C．英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文D．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺基礎(chǔ)鞏固課時(shí)作業(yè)(十)一、選擇題D課時(shí)作業(yè)(十)[解析]認(rèn)識(shí)細(xì)胞是隨

2025-07-03 23:14

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次232組織課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第3節(jié)　生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第2課時(shí)　組織新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時(shí)　組織考綱要求：知道組織是如何形成的，說(shuō)出動(dòng)植物的主要組織。重要提示：動(dòng)物的組織與植物的組織兩者不要混淆，特別是保護(hù)組織與上皮組織。新知學(xué)習(xí)第2課時(shí)　組織新知一　組織含義：許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能

2025-07-03 06:38

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次232練習(xí)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】[范圍：第2章第3節(jié)第2課時(shí)組織]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．圖14－K－1是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖，其中表示輸導(dǎo)組織的是()圖14－K－1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來(lái)劃分的。保護(hù)組織有保護(hù)作用；輸導(dǎo)組織具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管

2025-06-28 17:59

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次231練習(xí)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】[范圍：第2章第3節(jié)第1課時(shí)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物，當(dāng)它到了繁殖階段就進(jìn)行細(xì)胞分裂繁殖后代。草履蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)胞分裂的意義是()A．草履蟲(chóng)長(zhǎng)得更大B．草履蟲(chóng)的細(xì)胞數(shù)目增加C．草履蟲(chóng)的種類(lèi)增加D．草履蟲(chóng)的個(gè)體數(shù)目增加基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]因

2025-06-28 17:59

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物24常見(jiàn)的動(dòng)物第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物考綱要求：1.說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2．識(shí)別分類(lèi)的依據(jù)。第3課時(shí)利用檢索法來(lái)辨認(rèn)生物重要提示：利用檢索表來(lái)辨認(rèn)生

2025-06-28 17:58

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次231練習(xí)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】[范圍：第2章第3節(jié)第1課時(shí)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物，當(dāng)它到了繁殖階段就進(jìn)行細(xì)胞分裂繁殖后代。草履蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)胞分裂的意義是()A．草履蟲(chóng)長(zhǎng)得更大B．草履蟲(chóng)的細(xì)胞數(shù)目增加C．草履蟲(chóng)的種類(lèi)增加D．草履蟲(chóng)的個(gè)體數(shù)目增加基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]因

2025-06-27 13:36

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章科學(xué)入門(mén)13科學(xué)觀察導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第3節(jié)科學(xué)觀察第1章　科學(xué)入門(mén)第3節(jié)科學(xué)觀察考綱要求：1．能從多種信息源中選擇有關(guān)信息。2．依據(jù)某一屬性進(jìn)行有計(jì)劃地觀察；由不同的角度或方法進(jìn)行一系列比較與測(cè)量。3．會(huì)記錄和處理觀察、測(cè)量的結(jié)果。第3節(jié)科學(xué)觀察重要提示：1.觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。進(jìn)行觀察時(shí)要注意：一是觀察是有目的和計(jì)劃的，二是觀察要

2025-07-03 06:35

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物22細(xì)胞221細(xì)胞的結(jié)構(gòu)練習(xí)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)細(xì)胞第2章觀察生物第1課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)考綱要求：1．知道動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能。2．知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)及其功能單位。3．運(yùn)用細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)及其功能的知識(shí)解釋某些生命現(xiàn)象。第1課時(shí)細(xì)胞的

2025-07-03 23:13

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物22細(xì)胞221細(xì)胞的結(jié)構(gòu)練習(xí)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)　細(xì)胞第2章觀察生物第1課時(shí)　細(xì)胞的結(jié)構(gòu)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)　細(xì)胞的結(jié)構(gòu)考綱要求：1．知道動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能。2．知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)及其功能單位。3．運(yùn)用細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)及其功能的知識(shí)解釋某些生命現(xiàn)象。第1課時(shí)　細(xì)胞的結(jié)構(gòu)重要提示：1．最早制造出顯微鏡的人是荷蘭人詹

2025-07-03 23:13

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第6節(jié)物種的多樣性261單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物練習(xí)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2章第6節(jié)第1課時(shí)單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)的共同特征是()A．單細(xì)胞B．有纖毛C．有葉綠體D．有鞭毛基礎(chǔ)鞏固一、選擇題A2．草履蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi)都生活在水中，魚(yú)類(lèi)用鰭游泳，草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)是依靠()A．鞭毛的擺動(dòng)

2025-06-27 12:24

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次232組織練習(xí)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】[范圍：第2章　第3節(jié)　第2課時(shí)　組織]基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1．圖14－K－1是植物的四種組織結(jié)構(gòu)模式圖，其中表示輸導(dǎo)組織的是(　　)圖14－K－1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]植物的組織是按功能來(lái)劃分的。保護(hù)組織有保護(hù)作用；輸導(dǎo)組織具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物；分生組織具有分

2025-06-28 17:53

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第6節(jié)物種的多樣性262生物物種的多樣性導(dǎo)學(xué)課件浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第6節(jié)物種的多樣性第2章觀察生物第2課時(shí)生物物種的多樣性新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時(shí)生物物種的多樣性重要提示：不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。地球上，生物物種多樣性復(fù)雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶，如熱帶雨林、珊瑚礁、大型熱帶湖泊等。新知學(xué)習(xí)第

2025-07-05 14:39

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第5節(jié)常見(jiàn)的植物251種子植物課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第5節(jié)　常見(jiàn)的植物第2章觀察生物第1課時(shí)　種子植物新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)　種子植物考綱要求：1．說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2．識(shí)別分類(lèi)的依據(jù)，說(shuō)出種子植物的主要特點(diǎn)。重要提示：被子植物是植物界中最復(fù)雜的植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官；裸子植物沒(méi)有真正的花和果實(shí)，只有根、莖、

2025-07-03 06:43

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物24常見(jiàn)的動(dòng)物第1課時(shí)動(dòng)物的分類(lèi)導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第1課時(shí)動(dòng)物的分類(lèi)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)動(dòng)物的分類(lèi)考綱要求：1.說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2．識(shí)別分類(lèi)的依據(jù)。重要提示：動(dòng)物分類(lèi)的方式有許多，但為了研究生物之間的親緣關(guān)系，為了更好地檢索，采用了一套大

2025-06-30 23:55

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物24常見(jiàn)的動(dòng)物第1課時(shí)動(dòng)物的分類(lèi)導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第4節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物第2章觀察生物第1課時(shí)動(dòng)物的分類(lèi)新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)動(dòng)物的分類(lèi)考綱要求：1.說(shuō)出生物分類(lèi)的方法和分類(lèi)等級(jí)。2．識(shí)別分類(lèi)的依據(jù)。重要提示：動(dòng)物分類(lèi)的方式有許多，但為了研究生物之間的親緣關(guān)系，為了更好地檢索，采用了一套大

2025-07-03 06:35

20xx年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物21生物與非生物導(dǎo)學(xué)課件新版浙教版(專(zhuān)業(yè)版)

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