【摘要】11*與朱元思書(shū)鳶.飛()戾.天()縹.碧()橫柯.()軒邈.()窺.谷()yuānlìpiǎokēmiǎokuī(1)自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里,奇山/異水,
2025-06-27 01:59
【摘要】11與朱元思書(shū)基礎(chǔ)積累巧記一二三一、字音字形急tuān(湍)xuānmiǎo(軒邈)泠.泠作響(líng)鳶.飛戾.天(yuānlì)橫柯.(kē)縹.碧(piǎo)(1)千轉(zhuǎn)不窮
2025-07-05 16:59
【摘要】11與朱元思書(shū)情景導(dǎo)入生成問(wèn)題桂林山水導(dǎo)入新課黃果樹(shù)瀑布黃山迎客松桂林山水自我研學(xué)生成新知給下列劃線字注音:橫柯上蔽()互相軒邈()鳶飛戾天者()()水皆縹碧(
2025-07-05 13:13
2025-07-05 13:28
【摘要】第三單元11與朱元思書(shū)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()A.夾.岸(jiā)桐廬.(lú)水皆縹.碧(piǎo)B.窺.谷(kuì)若奔.(bēn)鳶飛戾.天(lì)C.橫柯
2025-07-03 20:03
【摘要】與朱元思書(shū)吳均導(dǎo)入新課古人說(shuō):“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水。”與自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會(huì)自然萬(wàn)物之美,賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書(shū)》為我們留下了獨(dú)具特色的富春江景,讓我們悉心體味、盡情觀賞。?富春江,全長(zhǎng)110公里,有山有水,水中有山,山繞水生。一頭連著素有“人
2025-07-05 21:38
【摘要】11與朱元思書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo),積累常見(jiàn)的文言字詞。,理清文章思路,把握文章內(nèi)容。,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)河山的情感。新課導(dǎo)入富春江富春江兩岸山色清翠秀麗,江水清碧見(jiàn)底,素以水色佳美著稱,更兼許多具有濃郁地方特色的村落和集鎮(zhèn)點(diǎn)染,使富春江、新安江畫(huà)卷增色生輝。富春江一帶昔有“小三峽”之稱,“天下佳
2025-07-06 01:13
【摘要】11與朱元思書(shū)第二課時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)文言文語(yǔ)感。。,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領(lǐng)會(huì)作者愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣。文章的3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么這三段之間是什么關(guān)系(順序)?1、富春江的景色:2、描寫(xiě)異水3、描寫(xiě)奇山總分奇山異水,
2025-07-11 22:44
【摘要】11與朱元思書(shū)第一課時(shí)?1.正確流利的朗讀課文,能結(jié)合課下注釋和工具書(shū),疏通文意。?2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容和所表達(dá)的感情。?3、梳理常用的文言詞匯,背誦全文。山中雜詩(shī)山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出。大家能說(shuō)出這首詩(shī)的作者是
2025-06-27 12:22
2025-07-05 14:33
【摘要】與朱元思書(shū)吳均教學(xué)目標(biāo):1、參照注釋,熟讀課文,理解句意,批注疑處。2、理解作者筆下山“奇”水“異”的特點(diǎn)和景物描寫(xiě)的方法。3、參考背景,結(jié)合文題,了解作者熱愛(ài)自然、避世退隱的情懷;通過(guò)教讀本文,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情,培養(yǎng)健康的
2025-07-05 18:00
【摘要】吳均與朱元思書(shū)作者作品介紹吳均:南朝梁文學(xué)家,史學(xué)家,其作品收集在《全梁文》《藝文類聚》里。文體:1、本文為作者寫(xiě)給朱元思講述旅行所見(jiàn)的信。書(shū):信函,是古代的一種文體。2、本文也是一篇“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”;因其常用四字、六字句,故也稱“四
2025-07-06 06:03
2025-07-06 06:05