【摘要】1《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊(cè)答案第一章一簡(jiǎn)答題1.試說(shuō)出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個(gè)主要方面.答:1視聽(tīng)教學(xué)運(yùn)動(dòng)推進(jìn)了各類(lèi)學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的應(yīng)用.2個(gè)別化教學(xué)促進(jìn)了以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化教學(xué)技術(shù)的形成.3教學(xué)系統(tǒng)方法的發(fā)展促進(jìn)了教育技術(shù)理論核心--教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科的誕生.2.試說(shuō)出視聽(tīng)傳播理論對(duì)教育技術(shù)觀(guān)念的3條主要貢獻(xiàn)
2024-12-06 18:05
【摘要】電大現(xiàn)代教育思想形成性考核冊(cè)作業(yè)參考答案(之一)-第一章參考答案一.填空題1、(人類(lèi))(培養(yǎng)人)2、(主體)(創(chuàng)新)(改革和發(fā)展)(現(xiàn)代)3、(理論型)(政策型)4、(實(shí)踐)(基本)5、(需要)(事業(yè))
2025-06-23 02:46
【摘要】電大現(xiàn)代教育思想作業(yè)考試資料小抄第一章一、填空題1.教育是人類(lèi)特有的一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.本課程所講述的科教興國(guó)思想、素質(zhì)教育思想、主體、科學(xué)教育思想、人文教育思想、創(chuàng)新、實(shí)踐教育思想、終身教育思想、全民教育思想等,都是從我國(guó)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的實(shí)踐中提煉和概括出來(lái)的,著眼于探索和回答我國(guó)社會(huì)主義教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的。3
2025-06-23 01:19
【摘要】1電大現(xiàn)代教育思想形成性考核冊(cè)答案現(xiàn)代教育思想作業(yè)1第一章參考答案一.填空題1、(人類(lèi))(培養(yǎng)人)2、(主體)(創(chuàng)新)(改革和發(fā)展)(現(xiàn)代)3、(理論型)(政策型)4、(實(shí)踐)(基本)5、(需要)(事業(yè))6、(預(yù)見(jiàn))(調(diào)控)(評(píng)價(jià))(理論)7、(認(rèn)識(shí))8、(現(xiàn)實(shí))(理性)(本
2025-06-22 22:09
【摘要】電大【現(xiàn)代教育思想】形成性考核作業(yè)答案【現(xiàn)代教育思想】作業(yè)1第一章、第二章一、填空題(每空1分,共計(jì)24分)1.本課程所講述的科教興國(guó)思想、素質(zhì)教育思想、教育思想、科學(xué)教育思想、人文教育思想、 教育思想、實(shí)踐教育思想、終身教育思想、全民教育思想等,都是從我國(guó)當(dāng)前教育 的實(shí)踐中提煉和概括出來(lái)的,著眼于
2025-07-12 15:10
【摘要】電大學(xué)前教育學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案作業(yè)1一、單項(xiàng)選擇題ACDCDCBCAB二、名詞解釋題:是指導(dǎo)兒童現(xiàn)有心理機(jī)能的發(fā)展水平(兒童實(shí)際的發(fā)展水平)與在成人的指導(dǎo)下和幫助下所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平(兒童潛在的發(fā)展水平)兩者之間的差距。:是指教育本身所特有的對(duì)個(gè)體或社會(huì)所產(chǎn)生的功用或價(jià)直。一
2025-06-25 18:03
【摘要】......現(xiàn)代教育管理專(zhuān)題形成性考核冊(cè)答案現(xiàn)代教育管理專(zhuān)題作業(yè)1一、概念闡釋1.公校私營(yíng)P772.研究型教育管理模式P453.教育管理體制P554.第三部門(mén)P655.辦學(xué)體制多元化P906.學(xué)校轉(zhuǎn)制P737.校本管理P8
2025-07-13 21:21
【摘要】現(xiàn)代教育管理專(zhuān)題形成性考核作業(yè)答案《現(xiàn)代教育管理專(zhuān)題》形成性考核冊(cè)作業(yè)1答案(第一~二章)一、概念闡釋?zhuān)海菏巧鐣?huì)“承包“公校模式的一種,是一種美國(guó)模式,即政府把辦學(xué)質(zhì)量不高的公立學(xué)校承包給大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、教師團(tuán)體、社區(qū)組織、工商企業(yè)甚至個(gè)人。學(xué)校的公立性質(zhì)不變,政府對(duì)學(xué)校的投資也不變,承包者可以免受學(xué)區(qū)某些規(guī)章的約束,并按照約定的章程進(jìn)行自主管理。這類(lèi)學(xué)
2024-10-27 19:36
【摘要】1第一次作業(yè)講評(píng)一.單項(xiàng)選擇題1.下列選項(xiàng)中,(B)不是在管理會(huì)計(jì)初級(jí)階段產(chǎn)生的。A.變動(dòng)成本法B.經(jīng)濟(jì)增加值C.本量利分析D.預(yù)算控制2.管理會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容不包括(D)。A.成本控制B.經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)C.預(yù)算管理D.成本核算3.現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)的兩大分支:除了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)還有(C)。A.財(cái)務(wù)管理
2024-11-26 07:22
【摘要】......學(xué)前教育學(xué)形成性考核冊(cè)參考答案作業(yè)1?一、?一、單項(xiàng)選擇題?ACDCD???CBCAB?二、名詞解釋題?:是指導(dǎo)
2025-07-09 01:38
【摘要】2020(最新專(zhuān)科)電大建筑施工技術(shù)形成性考核冊(cè)答案建筑施工技術(shù)形成性考核冊(cè)答案1、土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開(kāi)挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實(shí),仍不能恢復(fù)成原來(lái)的體積,這種性質(zhì),稱(chēng)為土的可松性。2、2、土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱(chēng)為坡度系數(shù)?土層錨桿:土層錨
2024-11-25 23:33
【摘要】信息技術(shù)應(yīng)用作業(yè)1基礎(chǔ)知識(shí)選擇部分(共30題)1.以微處理器為核心組成的微型計(jì)數(shù)機(jī)屬于(D)計(jì)算機(jī)。(C)。(B)。
2024-11-17 09:51
【摘要】!作業(yè)一一、名詞解釋1、目標(biāo)逆向選擇也稱(chēng)為目標(biāo)次優(yōu)化選擇、目標(biāo)換位,是指成員企業(yè)局部利益目標(biāo)與整體利益目標(biāo)的非完全一致性,以及由此產(chǎn)生的成員企業(yè)經(jīng)營(yíng)理財(cái)活動(dòng)的過(guò)分獨(dú)立或缺乏協(xié)作精神的現(xiàn)象。2、公司治理結(jié)構(gòu)是指一組聯(lián)結(jié)并規(guī)范公司資本所有者、董事會(huì)、經(jīng)營(yíng)者、亞層次經(jīng)營(yíng)者、員工以及其他利益相關(guān)者彼此間權(quán)、責(zé)、利關(guān)系的制度安排,包括產(chǎn)權(quán)制度、決策與督導(dǎo)
2025-06-02 18:52
【摘要】第一篇:學(xué)前教育學(xué)形成性考核作業(yè)4 學(xué)前教育學(xué)形成性考核作業(yè) (四)(第八、九章) 一、填空題(每空1分,共12分) ,即家庭教育、學(xué)校教育(包括托兒所、幼兒園教育)與社會(huì)教育。個(gè)別聯(lián)系和集體...
2024-10-17 22:25
【摘要】第1章2t+u3x4k:W1U0Lww*_J;U'{#U"@5h9C操作系統(tǒng)概論作業(yè)與講評(píng)一、/v9v/H2p*l6@#n6n2\6X5W填空題1.操作系統(tǒng)作為支撐計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有序運(yùn)行的基礎(chǔ)軟件,為有效地管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種資源合理地組織計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作流
2024-12-06 19:18