【摘要】九年級數(shù)學上冊(HS)H
2025-06-29 12:02
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
【摘要】第3課時平行線分線段成比例鞏固提高精典范例(變式練習)第四章圖形的相似例1:如圖,已知直線l1∥l2∥l3,AB=4,BC=6,DE=3,則EF為()A.2B.C.6D.8精典范
2025-07-02 12:02
【摘要】第4章 相似三角形4..1 比例線段 比例線段第2課時 比例線段筑方法筑方法勤反思勤反思學知識學知識第4章 相似三角形學知識學知識知識點一線段的比4.1 比例線段兩條線段的________叫做這兩條線段的比.長度的比B 4.1 比例線段知識點二 比例線段一般地,四條線段a,b,c,d中,如果a與b的
2025-07-02 12:04
2025-06-29 12:03
2025-07-03 02:35
【摘要】比例線段第3章圖形的相似成比例線段目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標比例線段1.通過實際數(shù)據(jù)的測量與計算,理解線段的比與成比例線段,并能判斷四條線段是否成比例.2.在理解成比例線段的基礎(chǔ)上,進一步理解黃金分割與黃金分割比的定義.目標突破目標一會判
2025-07-03 02:30
【摘要】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-29 06:08
【摘要】作業(yè)本第3課時平行線分線段成比例第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共40分)1.如果,那么將作為第四比例項的比例式是()C作業(yè)本a,b,c,求作線段x,使ax=bc,下列每個圖中的兩條虛線都是平行線,則作法正確的是(
【摘要】ABCDEFL1L2L3L4L5定理的符號語言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截截,所得的對應線段成比例.DEFABCL1L2L3L4L5
2024-08-24 06:10
【摘要】第25單元·圖形的相似平行線分線段成比例觀察與思考下圖是一架梯子的示意圖,由生活常識可以知道:AD、BE、CF互相平行,且若AB=BC,你能猜想出什么結(jié)果呢?導入新課DE=EF講授新課平行線分線段成比例定理(基本事實)如圖(1)小方格的邊長都是1,直線a∥b∥c,分別交直線m,n
2025-07-02 23:42
2025-06-29 06:22
【摘要】九年級數(shù)學上冊(HK)
2025-06-29 13:27