【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時(shí)立體圖形與平面圖形(一)課前預(yù)習(xí)1.立體圖形的認(rèn)識(shí):定義:各部分________同一平面內(nèi)的幾何圖形.2.平面圖形的認(rèn)識(shí):各部分都在同一平面內(nèi)的幾何圖形是平面圖形.平面圖形只能在______平面上.如三角形、圓、正方形等都是平面圖形.不都在
2025-07-01 12:02
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版角的比較與運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)?明了圖形中角的和差關(guān)系;?學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大??;?認(rèn)識(shí)角的平分線及角的等分線。你選擇從哪一面上山呢?成功永遠(yuǎn)屬于肯攀高峰的人復(fù)習(xí)導(dǎo)入DABC∠ABC>∠DCB我
2025-06-28 14:55
【摘要】作業(yè)本第5課時(shí)角第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共40分)1.如圖,下列表示角的方法錯(cuò)誤的是()A.∠1與∠AOB表示同一個(gè)角B.∠β表示的是∠BOCC.圖中共有三個(gè)角:∠AOB,∠AOC,∠BOCD.∠A
2025-06-27 00:12
【摘要】角的比較與運(yùn)算學(xué)前溫故新課早知90°的角是,等于90°的角是,大于90°而小于180°的角是.=,1周角=.銳角直角鈍角180°360°學(xué)前溫故新課早知,只與構(gòu)成角的兩邊張開(kāi)的
2025-07-01 08:31
【摘要】 角的比較與運(yùn)算學(xué)前溫故新課早知90°的角是 ,等于90°的角是 ,大于90°而小于180°的角是 .?= ,1周角= .?銳角 ?直角?鈍角?180° ? 360°
2025-07-05 04:37
【摘要】知識(shí)點(diǎn)角的比較、角平分線、角的運(yùn)算例1如圖,已知OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線,∠COB=50°,∠DOC=30°,則∠AOE的度數(shù)為()(A)80°(B)160°(C)150°(D)180°【思路點(diǎn)撥】由角平
2025-07-05 04:35
【摘要】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一角的大小比較內(nèi)容方法舉例度量法先用量角器量出角的度數(shù),再比較其大小(1)對(duì)“中”——角的頂點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)量角器的中心;(2)重合——角的一邊與量角器的零刻度線重合;(3)讀數(shù)——讀出角的另
2025-06-29 01:14
2025-07-01 08:22
【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時(shí)余角和補(bǔ)角易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列各數(shù)與-6相等的是()2.(10分)如圖K4-3-10,在此圖中小于平角的角的個(gè)數(shù)是()A.9B.10C.11D.12課堂小測(cè)本BC3.
2025-06-27 00:40
2025-07-01 22:01
【摘要】第四章幾何圖形初步遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】角角感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
2025-06-30 16:09
【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★1.認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語(yǔ)言描述它們的某些特征及能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類.2.通過(guò)平面圖形的學(xué)習(xí),鞏固
2025-06-28 08:18
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時(shí)點(diǎn)、線、面、體課前預(yù)習(xí)1.幾何體也簡(jiǎn)稱體.如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等都是_____________.2.面有______和______兩種,包圍著體的是______;面與面相交的地方形成______,線和線相交的地方是______.3
2025-07-01 03:29
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第2課時(shí)立體圖形與平面圖形(二)課前預(yù)習(xí)1.展開(kāi)圖:有些立體圖形是由一些__________圍成的,將它們的表面適當(dāng)剪開(kāi),就可以展開(kāi)成平面圖形.2.一個(gè)幾何體從不同方向看到的圖形如圖4-1-10所示,則這個(gè)幾何體是()A.圓柱B