20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步43角431角課件新人教版-閱讀頁

【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版角學(xué)習(xí)目標(biāo)?度分秒的轉(zhuǎn)化、角度制；?角的定義、表示方法；?作一個角等于已知角。復(fù)習(xí)導(dǎo)入小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角人

2025-06-28 15:21

七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形411第1課時認(rèn)識幾何圖形復(fù)習(xí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時認(rèn)識幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★1．認(rèn)識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進(jìn)行簡單的分類．2．通過平面圖形的學(xué)習(xí)，鞏固

2025-06-28 08:18

七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形411第1課時認(rèn)識幾何圖形復(fù)習(xí)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步第1課時認(rèn)識幾何圖形學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★1．認(rèn)識圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征及能對它們進(jìn)行簡單的分類．2．通過平面圖形的學(xué)習(xí)，鞏固

2025-06-28 08:27

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步43角第1課時角課堂小測本課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步角第1課時角易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)圖K4-3-1是一個正方體的平面展開圖，這個正方體“美”字對面所標(biāo)的字是()A.讓B.生C.活D.更課堂小測本B2.(10分)根據(jù)等式的性質(zhì)，下列變形正確的是

2025-07-01 20:00

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步43角第3課時余角和補(bǔ)角課堂小測本課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時余角和補(bǔ)角易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列各數(shù)與-6相等的是()2.(10分)如圖K4-3-10，在此圖中小于平角的角的個數(shù)是()A.9B.10C.11D.12課堂小測本BC3.

2025-07-01 22:01

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步43角第3課時余角和補(bǔ)角內(nèi)文課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時余角和補(bǔ)角課前預(yù)習(xí)1.余角和補(bǔ)角的定義：如果兩個角的和等于_______，就說這兩個角互為余角；如果兩個角的和為_______，就說這兩個角互為補(bǔ)角.2.余角和補(bǔ)角的性質(zhì)：同角(等角)的余角(或補(bǔ)角)_______.90°180&

2025-06-27 00:40

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步43角第3課時余角和補(bǔ)角內(nèi)文課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步角第3課時余角和補(bǔ)角課前預(yù)習(xí)1.余角和補(bǔ)角的定義：如果兩個角的和等于_______，就說這兩個角互為余角；如果兩個角的和為_______，就說這兩個角互為補(bǔ)角.2.余角和補(bǔ)角的性質(zhì)：同角(等角)的余角(或補(bǔ)角)_______.90°180&

2025-07-01 22:00

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步43角第2課時角的比較與運(yùn)算課堂小測本課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步角第2課時角的比較與運(yùn)算易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)若+(y+2)2=0，則(xy)2017的值為()A.1B.-2017C.-1D.2017課堂小測本C2.(10分)如圖K4-

2025-07-01 22:03

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步43角第2課時角的比較與運(yùn)算內(nèi)文課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步角第2課時角的比較與運(yùn)算課前預(yù)習(xí)1.角的大小比較：(1)角的大小比較的方法有兩種：①比較兩個角的大小時，把角_______起來使兩個角的頂點(diǎn)及一邊_______，另一邊落在同一條邊的同側(cè)，則可比較大??；②量出角的度數(shù)，就可以按照__________的大小來比較角的大小.

2025-07-01 12:02

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步43角第2課時角的比較與運(yùn)算內(nèi)文課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步角第2課時角的比較與運(yùn)算課前預(yù)習(xí)1.角的大小比較：(1)角的大小比較的方法有兩種：①比較兩個角的大小時，把角_______起來使兩個角的頂點(diǎn)及一邊_______，另一邊落在同一條邊的同側(cè)，則可比較大小；②量出角的度數(shù)，就可以按照__________的大小來比較角的大小.

2025-06-27 00:40

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第3課時立體圖形與平面圖形三內(nèi)文課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時點(diǎn)、線、面、體課前預(yù)習(xí)1.幾何體也簡稱體.如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球、棱柱、棱錐等都是_____________.2.面有______和______兩種，包圍著體的是______；面與面相交的地方形成______，線和線相交的地方是______.3

2025-07-01 12:02

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第2課時立體圖形與平面圖形二內(nèi)文課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第2課時立體圖形與平面圖形(二)課前預(yù)習(xí)1.展開圖：有些立體圖形是由一些__________圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開，就可以展開成平面圖形.2.一個幾何體從不同方向看到的圖形如圖4-1-10所示，則這個幾何體是()A.圓柱B

2025-07-01 12:02

七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形411立體圖形與平面圖形第1課時幾何圖形課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章　幾何圖形初步　幾何圖形　立體圖形與平面圖形第1課時　幾何圖形學(xué)前溫故新課早知小學(xué)里認(rèn)識的平面圖形:　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　　、　　　　　、　　　　等;立體圖形:　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　.?三角形　正方形　&

2025-07-04 12:18

20xx秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形一內(nèi)文課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時立體圖形與平面圖形(一)課前預(yù)習(xí)1.立體圖形的認(rèn)識：定義：各部分________同一平面內(nèi)的幾何圖形.2.平面圖形的認(rèn)識：各部分都在同一平面內(nèi)的幾何圖形是平面圖形.平面圖形只能在______平面上.如三角形、圓、正方形等都是平面圖形.不都在

2025-07-01 12:02

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步41幾何圖形412點(diǎn)、線、面、體作業(yè)課件新人教版-閱讀頁

【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-29 03:38

20xx年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第四章幾何圖形初步第5課時角作業(yè)本課件新人教版-wenkub.com

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