七年級(jí)語文下冊(cè)第四單元14驛路梨花課件新人教版-閱讀頁(yè)
2025-07-01 17:08本頁(yè)面
【正文】 姑娘梨花 ,也是梨花的妹妹 ,也是瑤家老獵人 ,也是十年前路過的解放軍。 問題探究 ? 文中第一段是景物描寫。 問題探究 ? 這屬于插敘。 問題探究 ? (1)以花喻人 層層鋪排 一是以山崖草屋旁的梨花襯托主人公哈尼族小姑娘梨花。它那掛滿枝頭的潔白的梨花 ,充溢著旺盛的生命和青春的力量 ,多像那閃爍著心靈美的哈尼族小姑娘啊 !作者明寫山崖草屋邊上的梨花 ,是為了暗襯哈尼族小姑娘梨花。如果說銀白的梨花賦予了主人公美麗的形象 ,那么 ,對(duì)草屋及生活備品的描寫則揭示了小梨花純真的性格和豐富的感情世界。在兩個(gè)夜行人之后 ,又走進(jìn)屋來一位瑤家老獵人。此外 ,作品還通過梨花的妹妹講述房子的來歷 ,賦予雷鋒精神以時(shí)代典型意義。 雖然本文所寫的故事 ,前后延續(xù)了十多年 ,作者沒有按照一般的寫法 ,從前寫到后 ,而是把筆墨集中到一個(gè)晚上和一個(gè)早上 “我們 ”的親眼所見、親耳所聞上 ,巧妙地設(shè)置懸念。第二層從哈尼小姑娘的出現(xiàn) ,引出解放軍建造小茅屋 ,梨花姑娘照料小茅屋的過程 ,這兩層 ,實(shí)際上是 “設(shè)懸 ——釋懸 ——推出新懸念 ”的過程 ,使得有關(guān)小茅屋的故事得到全面而又細(xì)致的表現(xiàn)。
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