【摘要】第一節(jié)壓強人躺在釘床上,卻毫發(fā)無損。?。4.了解增大和減小壓強的主要方法。畫出木塊對支持面的壓力示意圖試一試一、壓力:垂直作用在物體表面上的力。:受壓物體表面。:垂直并指向受壓表面。:(壓力與重力關系)練習:畫出木塊對支持面的壓力和木塊的重力的示
2025-03-22 14:36
【摘要】壓強學習目標力的大小和方向..“控制變量法”在探究“壓力作用效果跟什么因素有關”的實驗中的應用.知識回顧_________和___________.,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲圖乙圖丙
2024-12-28 09:27
【摘要】《壓強》教學設計一、教學目標知識與技能:,壓力與重力的區(qū)別和聯系;;;.過程與方法:,通過對比,提高物理思維的基本方法。2.探究壓力的作用效果與哪些因素有關?經歷探究的主要環(huán)節(jié),學習使用控制變量法。情感態(tài)度與價值觀:、實驗以及探究等學習活動,培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)
2024-12-12 00:27
【摘要】《第一節(jié)壓強》導學案【學習目標】一、知識與能力:1、知道什么是壓力和壓強2、能用壓強公式進行計算3、知道增大和減小壓強的方法4、會畫壓力的示意圖二、過程與方法:讓學生經歷科學探究的過程和利用控制變量法進行問題探究三、情感態(tài)度與價值觀:通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學生尊重客觀事實,實事求是的科學態(tài)度
2024-12-09 01:31
【摘要】壓強?1、同在雪地的行走的人,腳踏滑雪板為什么不會陷入太深,而直接在雪上行走的人腳陷得卻很深??2、為什么書包帶越寬背起來越舒服?問題引入:壓力的作用效果甲乙丙2、比較甲和乙,你可以得出結論:1、比較乙和丙,你得出的結論是:zx``xk3、綜合上述的結論,你認為影響壓力
2024-12-09 07:23
【摘要】第九章第1節(jié)壓強做一做如圖做一做,試一試兩個手指的感受有什么不同?觀察兩個手指的凹陷有什么不同?兩個手指的受力有什么不同?用兩個手指用力向中間壓一直鉛筆壓力的定義:一、壓力我們知道壓力是彈力的一種。壓力的特點:壓力和重力二者的區(qū)別壓力FGGGFF
2024-12-27 22:23
【摘要】各位老師大家好!第九章壓強第一節(jié)壓強人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級(下)物理教學背景教學過程教學反思教學背景教學過程教學反思學情方法地位作用教學目標重點難點地位作用壓強是力學中的重要內容,在現實生活中應用
2024-12-28 03:18
【摘要】壓強教學目標1.知識與技能(1)認識壓力(2)了解壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變(3)了解壓力的作用效果與哪些因素有關(4)理解壓強概念(5)知道增大和減小壓強的方法2.過程與方法(1)通過典型力舉,認識什么是壓力(2)應用控制變量法探究壓力的作用效果跟壓力大小及受力面積的關系
2024-12-09 10:04
【摘要】第九章壓強第1節(jié)壓強一、探究壓力作用效果的影響因素:控制變量法。:與壓力的大小和受力面積有關。(1)受力面積一定,壓力越大,作用效果越明顯。(2)壓力一定,受力面積越小,作用效果越明顯。二、壓強:物體所受的壓力的大小與受力面積之比。項目壓力受力面積壓強符號FSp
2025-07-01 13:37
2025-07-01 13:23
【摘要】第2節(jié) 液體的壓強知識點一知識點二知識點三知識點一液體壓強的特點壓強的產生:液體受到重力作用,所以對容器底有壓強;液體具有流動性,所有液體對“限制”它流動的側壁產生壓強。強計(1)用途:測量液體內部壓強的儀器。(2)構造:如圖所示(3)工作原理:當探頭上的橡皮膜
2025-07-11 22:42
【摘要】第2節(jié)液體的壓強一、液體壓強的特點1.產生原因:液體有重力,且有流動性。2.測量儀器——U形管壓強計(1)作用:測量液體內部壓強。(2)原理:U形管左右兩側液面的高度差的大小,反映探頭薄膜所受壓強的大小。3.特點(1)液體內向各個方向都有壓強。
【摘要】第2節(jié):液體壓強知識點精析考點概覽典例精析跟蹤訓練:液體受重力作用且具有流動性。:使用壓強計。:(1)液體對容器底和側壁都有壓強,液體內部向各個方向都有壓強;(2)在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等;(3)液體的壓強隨深度的增加而增大(如圖一所示);(4)相同高度,不同液體的壓強與液體的密度有關。知
2025-07-04 12:07
2025-07-05 16:51
2025-07-05 16:52