【摘要】第九章第2節(jié)液體的壓強名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設備國際公司工作深度:約合660m價格:270萬美元為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?實驗1下面的薄膜突出說明什么?液體受重力,對支撐它的容器底部有壓強。液體由于具有流動性,因而對容器的側壁有壓強。側面的薄膜為什么突出?實驗1
2024-12-27 22:23
【摘要】帕斯卡實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗,他找來一個大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉好。他在桶蓋上插了一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管里灌水,結果只用了幾杯水就把水桶壓破了。名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設備國際公司工作深度:約合660m價格:270萬美元為什么深
2024-12-07 08:02
【摘要】第二節(jié)液體的壓強學習目標..課前預習________,且在同一深度,液體內部向各個方向的壓強都_______,同一液體內部的壓強隨著深度的增加而_______,另外液體內部的壓強還與液體的密度有關,在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強_______.________,其中液體密度的單位是_______,深度的單
2024-12-28 23:50
【摘要】第二節(jié)液體的壓強帶魚生活在深海中,為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚?水壩為什么上窄下寬?200m橡膠潛水服600m抗壓潛水服潛水員為什么要使用不同的潛水服?淺水潛水思考:帕斯卡實驗說明了什
2024-12-27 13:37
【摘要】第1節(jié):壓強知識點精析考點概覽典例精析跟蹤訓練:垂直作用在物體表面上的力叫壓力(圖一:水杯對桌面的壓力,圖二:木塊對斜面的壓力,圖三:圖釘對墻壁的壓力)。(1)壓力并不都是由重力引起的(圖三:圖釘對墻壁的壓力)。把物體放在桌面上,如果物體不受其它力作用,則壓力F等于物體受到的重力G。圖一:水杯對桌面的壓力豎直向下
2025-07-05 16:52
2025-07-04 12:07
【摘要】§《液體的壓強》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用。《液體的壓強》是人教版九年級物理第十四章《壓強和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強知識的延伸擴展,又是學習大氣壓強知識的基礎和鋪墊。本節(jié)安排了“設計實驗感受液體壓強存在”和“探究影響液體壓強大小因素”的活動,讓學生在自我探究過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力,激發(fā)學生的探究意識,引領學生
2024-12-23 10:35
【摘要】第二節(jié)科學探究液體的壓強*他們?yōu)槭裁创┎煌臐撍?可潛至20m深處淺層潛泳可潛至500m深處可潛至11000m?閱讀材料:要開發(fā)利用海洋,需要潛入到海洋深處去研究。但每下降10米,海水壓強就增加100000Pa,到10000m深處,增加到相當于1300m高的鐵柱對底面的壓強。因此
【摘要】第2節(jié) 液體的壓強一、液體壓強的特點生原因:液體有重力,且有流動性。壓強的特點(1)研究方法: 、 。?(2)U形管壓強計:U形管左右兩側 的大小,反映探頭薄膜所受液體壓強的大小。?(1)液體內向各個方向都有壓強。(2)
2025-07-03 12:10
【摘要】液體的壓強教學目標1.知識與能力●理解液體內部壓強的規(guī)律.●培養(yǎng)學生觀察實驗能力.●理解船閘的工作原理并能運用所學知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.●學會探究問題的一般方法.2.過程與方法●通過演示及生活中的經(jīng)驗說明液體壓強的存在.●通過學生實驗探究液體壓強的大小與哪些因素有關.●
【摘要】第九章壓強第1節(jié)壓強學習目標1.知道壓力的概念,探究影響壓力作用效果的因素。(重點)2.理解壓強的概念,能應用壓強公式進行壓強的簡單計算。(難點)3.理解壓強的大小跟哪些因素有關,知道增大和減小壓強的方法。(難點)新課引入想一想兩個人對雪地的壓力是差不多的,但壓力的效果
2025-07-01 12:26
【摘要】第九章壓 強第1節(jié) 壓 強知識點一知識點二知識點一壓強力:垂直作用于物體表面上的力,是由相互接觸的兩個物體擠壓發(fā)生形變而產(chǎn)生的。如圖所示,壓力有時因為物體受重力而產(chǎn)生,有時與重力無關,有時等于重力,有時不等于重力。當物體放在水平面上且無其他外力作用時,壓力與重力大小相等。當物體放
【摘要】課前翻轉自學壓力比一比:誰先把釘子扎進去!壓強整想一想我倆對雪地的壓力差不多,我為什么會陷入雪里,他卻不會?做一做壓力的作用效果可能跟哪些因素有關?壓力大小受力面積討論實驗探究影響壓力作用效果的因素實驗步驟實驗
2025-06-29 14:27
【摘要】第九章壓強第1節(jié)壓強知識點一知識點二知識點一壓強:垂直作用于物體表面上的力,是由相互接觸的兩個物體擠壓發(fā)生形變而產(chǎn)生的。如圖所示,壓力有時因為物體受重力而產(chǎn)生,有時與重力無關,有時等于重力,有時不等于重力。當物體放在水平面上且無其他外力作用時,壓力與重力大小相等。當物體放在斜面上時,壓力小于重力。