20xx年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第22章相似形221比例線段第2課時(shí)比例線段導(dǎo)學(xué)課件滬科版-閱讀頁(yè)
2025-07-01 07:49本頁(yè)面
【正文】 比例線段 知識(shí)目標(biāo) 目標(biāo)突破 第 21章 二次函數(shù)與反比例函數(shù) 總結(jié)反思 第 2課時(shí) 比例線段 知識(shí)目標(biāo) 1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，知道學(xué)習(xí)線段的比的必要性，了解線段的比的概念． 2．借助幾何圖形，通過(guò)觀察、交流，直觀地理解成比例線段的概念，會(huì)根據(jù)概念進(jìn)行相關(guān)計(jì)算． 3．通過(guò)對(duì)成比例線段的學(xué)習(xí)，能理解比例中項(xiàng)的概念，會(huì)根據(jù)概念進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算． 第 2課時(shí) 比例線段 目標(biāo)突破 目標(biāo)一 會(huì)根據(jù)線段的比的概念計(jì)算 例 1 ［ 教材補(bǔ)充例題 ］ 在 Rt △ ABC 中 ， 如圖 22 － 1 － 4 ，∠ C ＝ 90 176。 ， ∠ A ＝ 30 176。 10 . 第 2課時(shí) 比例線段 (3) 已知 M 是直線 AB 上的點(diǎn) ， 且 AM ∶ BM ＝ 5 ∶ 2 ， 則 AB ∶ BM ＝3 ∶2 . ( ) (4) 已知 a ， b ， d ， c 是成比例線段 ， a ＝ 4 cm ， b ＝ 6 c m ， d ＝ 9 cm ，則 c ＝ 12 cm. ( ) 理由： AB∶ BM的值為 3∶ 2或 7∶ 2. 理由： c＝ cm. 第 2課時(shí) 比例線段
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1