八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第三節(jié)聲的利用課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象傳播距離很遠(yuǎn)。通過(guò)接受到的次聲波可以確定地震等災(zāi)害發(fā)生的方位和強(qiáng)度。大象地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯、核爆炸自主學(xué)習(xí):聲與信息P38回答下列問(wèn)題：①哪種動(dòng)物是靠人類(lèi)聽(tīng)不到的次聲波進(jìn)行交流?②哪些自然或人為災(zāi)害會(huì)伴隨次聲波的發(fā)生?③次聲波有什么特性

2025-06-30 17:08

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章第3節(jié)聲的利用課件29張-閱讀頁(yè)

【摘要】聲的利用第3節(jié)聲的利用課件一、聲與信息1聲音可以傳遞信息2回聲定位3“B超”原理二、聲與能量1清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械2除去人體內(nèi)的結(jié)石課前復(fù)習(xí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲速用來(lái)描述聲傳播的快慢，大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。

2025-01-28 01:08

八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用教學(xué)課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用20世紀(jì)50年代，超音速飛機(jī)剛剛產(chǎn)生的時(shí)候，有一次在試飛的時(shí)候以1100千米/小時(shí)的速度離地面60米飛行，當(dāng)這架飛機(jī)飛過(guò)一幢房子時(shí)，這座房子好像被什么撞擊了一下就轟然倒塌了，你知道這是什么原因嗎?【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成《探究在線·高效課堂》

2025-06-29 14:26

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第4節(jié)噪聲的危害和控制習(xí)題課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象1.(3分)下圖所示是常見(jiàn)的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是()2.(3分)在一些城市的公路旁，常見(jiàn)到一種監(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備.當(dāng)有汽車(chē)行駛過(guò)來(lái)時(shí)，設(shè)備上顯示的數(shù)字會(huì)發(fā)生變化，這個(gè)數(shù)字的單位應(yīng)該是()A.HzB.dBC.km/

2025-07-02 00:05

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播習(xí)題課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象1.(3分)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是()A.打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停地跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體在不停地振動(dòng)B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花，說(shuō)明液體能夠傳聲

2025-06-30 12:06

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象本章整合課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】本章整合67123451.(2022·山東德州中考)下圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是(　　)D6712345解析:能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌?故A錯(cuò)誤;真空不能傳聲,太空中宇航員對(duì)話需借助無(wú)線電設(shè)備,故B錯(cuò)誤;“倒車(chē)?yán)走_(dá)”是利用超聲波傳遞信息的,故C錯(cuò)誤;聲音是由物體

2025-06-30 17:08

八年級(jí)物理上冊(cè)第3章第1節(jié)溫度習(xí)題課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三章物態(tài)變化第1節(jié)溫度1.溫度是表示物體__________的物理量．2.測(cè)量溫度的工具是________，它是利用液體__________的規(guī)律制成的．冷熱程度溫度計(jì)熱脹冷縮3.常用的溫度單位是攝氏度，用符號(hào)____表示，它是這樣規(guī)定的：①

2025-06-30 23:56

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象概念復(fù)習(xí)課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】聲現(xiàn)象概念復(fù)習(xí)1實(shí)驗(yàn)：1、敲打音叉2、用玻璃棒攪動(dòng)水3、用嘴對(duì)瓶口吹氣結(jié)論:聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。聲音的產(chǎn)生聲音的傳播結(jié)論:1.聲音的傳播需要介質(zhì)2.真

2025-06-29 14:24

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象本章整合課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】本章整合67123451.(2022·山東德州中考)下圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是(　　)D6712345解析:能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌?故A錯(cuò)誤;真空不能傳聲,太空中宇航員對(duì)話需借助無(wú)線電設(shè)備,故B錯(cuò)誤;“倒車(chē)?yán)走_(dá)”是利用超聲波傳遞信息的,故C錯(cuò)誤;聲音是由物體

2025-06-30 23:51

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)八年級(jí)物理復(fù)習(xí)一、知識(shí)框架：1、聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音產(chǎn)生的條件：發(fā)聲體在振動(dòng)在空氣中傳播速度：340m/s2、聲音的特征：與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)響度——音調(diào)——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質(zhì)有關(guān)4、噪聲危害和防治：噪聲的控制噪聲的來(lái)源、等級(jí)及危害回聲定位3、聲的利用

2024-08-24 01:54

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1課堂講解2課時(shí)流程?聲與信息?聲與能量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)聲與信息歸納知1－導(dǎo)聲波能傳遞信息。知1－講1.回聲定位：聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射

2025-07-02 13:13

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第2節(jié)聲音的特性第2課時(shí)習(xí)題課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第二課時(shí)響度和音色1.(3分)流傳千百年被稱為“東方迪斯科”的閩南拍胸舞，舞者用力拍擊自己的胸膛是為了使拍擊聲的()A.音調(diào)升高B.響度增大C.音色改變D.音調(diào)降低2.(3分)操場(chǎng)上，體育老師的口令近處的同學(xué)聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的同

2025-06-30 12:06

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？要知道這些問(wèn)題的答案，就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼

2025-07-06 07:30

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第2節(jié)聲音的特性第1課時(shí)習(xí)題課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第一課時(shí)音調(diào)、超聲波和次聲波1.(4分)往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)?)A.隨著水位的升高，音調(diào)逐漸升高B.隨著水位的升高，音調(diào)逐漸降低C.灌水過(guò)程音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大D.灌水過(guò)程音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越

2025-06-30 12:06

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？要知道這些問(wèn)題的答案，就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼

2025-06-27 12:47

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