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七年級(jí)生物上冊(cè)114生物學(xué)的研究工具課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

2025-06-29 07:48本頁(yè)面

　　

【正文】用擦鏡紙擦凈目鏡和物鏡。 ④ 將顯微鏡放回鏡箱。四轉(zhuǎn)低倍，五對(duì)光。八升鏡筒，細(xì)觀賞。滴瓶、滴管 —— 可用來(lái)盛放少量實(shí)驗(yàn)試劑（） A 隨堂測(cè)試 03 ，應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)（） C 100倍，已知所用的物鏡放大倍數(shù)是 10倍，則目鏡的放大倍數(shù)是（） B D ，視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng) 裝片和擦目鏡鏡頭，污點(diǎn)都沒(méi)被移去，那么污點(diǎn)肯定是在 ( )

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山東省七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】科學(xué)探究的一般過(guò)程1、提出問(wèn)題：2、作出假設(shè)：3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)交流提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)是探究成功的前提探究成功的關(guān)鍵材料用具方法步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可能實(shí)驗(yàn)失敗的原因?qū)嶒?yàn)探究一體驗(yàn)巴斯德實(shí)驗(yàn)A

2025-07-03 15:03

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第三節(jié)生物學(xué)的探究方法鮮美的肉湯放置久了，就會(huì)變酸。這是怎么回事呢？微生物肉湯里的微生物來(lái)自于哪里？先自主閱讀課本P10-11的巴斯德實(shí)驗(yàn)，然后小組合作學(xué)習(xí)，完成以下問(wèn)題：?1、針對(duì)上述問(wèn)題背景，巴斯德提出了什么問(wèn)題？?2、巴斯德根據(jù)提出的問(wèn)題，他做出了怎樣

2025-07-05 04:54

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)的探究斱法鮮美的肉湯放置久了，？會(huì)使肉湯變酸。微生物肉湯里的微生物來(lái)自亍哪里？情境導(dǎo)入1、探究的基本過(guò)程2、探究的常用斱法本節(jié)目標(biāo)1、在科學(xué)探究的過(guò)程中，所有提出的問(wèn)題都能通過(guò)一次探究得到正確的結(jié)論．___________（判斷對(duì)錯(cuò)）自主學(xué)習(xí)反饋×，為了避免偶然因

2025-06-28 02:54

七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會(huì)怎樣？由此你會(huì)提出什么問(wèn)題？想一想各抒己見(jiàn)：使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設(shè)？學(xué)習(xí)目標(biāo)02，概述探究的基本過(guò)程及常用方法。、作出假設(shè)，并實(shí)施科學(xué)探究。

2025-06-29 07:44

七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法一、巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)使肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自于空氣1.巴斯德用了哪些實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了幾組實(shí)驗(yàn)?2.在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實(shí)驗(yàn)中,除了控制變量之外,還應(yīng)注意哪些問(wèn)題,才能保證結(jié)果的

2025-07-05 17:12

七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法生物學(xué)是探索生命的科學(xué)素材新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、熟記生物學(xué)的概念2、生物學(xué)研究的對(duì)象3、科學(xué)家與他們的主要貢獻(xiàn)二、自學(xué)指導(dǎo)（12分鐘）1、生物學(xué)發(fā)展過(guò)程中的幾個(gè)重要事件2、生物學(xué)的研究對(duì)象是3、什么是生物學(xué)生命現(xiàn)象

2025-06-27 00:56

七年級(jí)生物上冊(cè)241生物的分類方法課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章生物的分類第一節(jié)生物的分類方法一、嘗試對(duì)生物分類1.生物分類的目的:更好地認(rèn)識(shí)和生物。2.生物分類的概念:生物的分類實(shí)際上就是將生物物種歸類。二、生物分類的依據(jù)生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí),一般把生物的、形態(tài)結(jié)構(gòu)、等作為依據(jù)。1.被子植物主要以為依據(jù)。

2025-07-05 15:15

山東省七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的研究方法課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】生物學(xué)的研究方法體驗(yàn)探究過(guò)程肉湯里的微生物來(lái)自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧：偉大的“微生物學(xué)之父”-巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來(lái)自于空氣，還是來(lái)自于肉湯自身？觀點(diǎn)之一：觀點(diǎn)之二：來(lái)自于肉湯自身。來(lái)自于空氣。（自然發(fā)生

2025-06-30 17:34

七年級(jí)生物上冊(cè)122生物學(xué)研究的基本方法課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第2節(jié)　生物學(xué)研究的基本方法一二三一、生物學(xué)研究的基本方法生物科學(xué)工作者利用　　　、　　　　、　　　、　　　　等方法,觀察、收集生物的科學(xué)事實(shí),然后在各種科學(xué)事實(shí)間建立起合理的聯(lián)系,再尋找事實(shí)產(chǎn)生的　　　　　　,提出解釋事實(shí)的各種　　　　和　　　　?！　　　　　∈乾F(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。&

2025-07-01 12:22

七年級(jí)生物上冊(cè)242生物的分類單位課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物的分類單位蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲(chóng)。同一種動(dòng)物為什么會(huì)有不同的類群名稱呢？單位。。生物分類的等級(jí)?近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì)，它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。?分類等級(jí)：有界、門、綱、目、科、屬、種。下面我們來(lái)看看，馬是怎么被列入不同等級(jí)的分類

2025-07-03 13:46

七年級(jí)生物上冊(cè)242生物的分類單位課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物的分類單位一、生物分類的等級(jí)1.生物分類單位按由大到小的順序是、、、、、、。最大的一級(jí)分類單位是,最基本的分類單位是。2.生物分類單位越大,包含的生物種類,生物之間的差異,具有的共同特征就;反之,生物的分類單位越小,包含的生物種類,生物之間的共同特征就。

2025-07-01 12:18

七年級(jí)生物上冊(cè)111生物的基本特征課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第一單元奇妙的生命現(xiàn)象第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征一、我們身邊的生物人們通常把自然界中的生物分為、和。二、生物的生命現(xiàn)象1.生物具有現(xiàn)象。2.生物能夠,由小長(zhǎng)大。3.成熟的生物個(gè)體能夠。4.后代與親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征

2025-06-30 19:25

七年級(jí)生物上冊(cè)112生物的生活環(huán)境課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境一、生物圈1.定義:地球上有的圈層。2.范圍:包括大氣圈的、整個(gè)和巖石圈的。通常認(rèn)為,生物圈的范圍在海平面以下約千米和海平面以上約千米之間。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約米的范圍內(nèi)。3.生物生存的基本條件:、水分、、適宜的

2025-06-27 00:57

七年級(jí)生物上冊(cè)112生物的生活環(huán)境課件新版濟(jì)南版-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境地球是一個(gè)充滿生機(jī)的星球，無(wú)論廣袤的大地，深邃的海底還是萬(wàn)米高空，都有生物的生存。，說(shuō)出生物圈為生物的生存提供的基本條件。。。一、生物圈思考討論境。這句話對(duì)嗎？為什么？？絕大多數(shù)生物生存的圈層厚度是多少？？海平面10千米10千米大氣圈的

2025-07-04 15:41

七年級(jí)生物上冊(cè)122生物學(xué)研究的基本方法課件2新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】？（第6頁(yè)，第三行）大氣圈的下層整個(gè)水圈巖石圈的上層？（第10頁(yè)，圖片下一段）物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（第11頁(yè)紅色標(biāo)題）應(yīng)激性生長(zhǎng)繁殖新陳代謝？（第14頁(yè)）生物因素非生物因素林奈達(dá)爾文

2025-07-03 00:59