【摘要】人教版(部編2022)九年歷史上冊單元復習第三單元封建時代的歐洲1世紀,在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū),基督教誕生。4世紀末,基督教成為羅馬國教。基督教會依靠羅馬帝國統(tǒng)治者的支持,不斷發(fā)展和向外傳播。395年,羅馬帝國分裂。西羅馬帝國滅亡后,西歐逐漸進入封建社會,自給自足的封建莊園經(jīng)濟盛行一時,教會神學對文化絕對控制。10世紀開始,西
2025-07-05 14:52
【摘要】第8課 西歐莊園二一一、莊園的領主與佃戶:是一種新的農業(yè)經(jīng)濟組織形式。在領主統(tǒng)治下,莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。莊園的居民均為領主的佃戶,包括自由的農民和缺少自由的農奴。:分為兩部分,一部分由領主自己保留,直接經(jīng)營,稱為“直領地”,收入全部歸領主所有;剩下的耕地是佃戶的“份
2025-07-05 15:44
2025-07-05 15:52
【摘要】第8課西歐莊園第三單元封建時代的歐洲九年級歷史上冊(RJ)教學課件新課導入古羅馬人學會了奢華,就有了名利的莊園,英國人看透了工業(yè),就有了鄉(xiāng)村的莊園,俄國人得到了農奴,就有了貴族的莊園;法國人創(chuàng)造了葡萄酒。就有了飄滿酒香的莊園。從古到今,一座莊園就有它的一種文化和制度,讓我們沿著歷史的足跡。步入
2025-07-06 01:09
【摘要】第7課基督教的興起和法蘭克王國為什么皈依了基督教能維護和鞏固統(tǒng)治?基督教的興起時間:地點:原因:創(chuàng)始人:傳播:1世紀羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)耶穌4世紀末,羅馬皇帝確定基督教為國教,促進了基督教的傳播。猶太人長期遭受苦難,渴望“救世主”的到來。人民把希望寄托宗教,尋求精神上的解脫。君士坦丁大帝查理·
2025-07-02 16:49
【摘要】第三單元封建時代的歐洲第9課西歐莊園“中古”:也稱“中世紀”,指封建社會歷史階段。封建時代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢?當時農民的生活狀況如何呢?情境引入?學習目標:?1、通過閱讀教材,知道西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園;知道領主和佃戶之間的關系;了解西歐莊園的管理情況、農民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實。
2025-07-05 14:43
【摘要】第8課西歐莊園莊園的領主與佃戶形成9世紀開始形成,大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地特點在領主統(tǒng)治下,一個獨立的的經(jīng)濟和政治單位生產(chǎn)關系居民均為領主的,包括自由的農民和缺少自由的農奴土地分為領主的“”和佃戶的“份地”;佃戶取
2025-07-05 14:06
2025-07-05 14:22
【摘要】第8課基督教的興起與傳播基督教產(chǎn)生地點:巴勒斯坦合作探究探究一基督教興起與發(fā)展(1)閱讀教材,說說基督教興起的原因是什么?生活在羅馬帝國的古代猶太人,多次反抗羅馬帝國的殘暴統(tǒng)治,起義遭到血腥鎮(zhèn)壓。人民把希望寄托宗教,尋求精神上的解脫,基督教應運而生。(1)背景:
2025-07-06 04:58
【摘要】第11課拜占庭帝國和《查士丁尼法典》公元3世紀,羅馬帝國分裂為東羅馬和西羅馬。公元476年,西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。君士坦丁堡就是現(xiàn)在的土耳其城市伊斯坦布爾。它曾是世界上最大最富裕的城市,曾是拜占庭帝國和后來土耳其帝國的中心。君士坦丁堡的藝術和文化教育在當時的學校
2025-06-29 04:06
【摘要】同步習題課件
2025-06-28 20:33
【摘要】第三單元中古時期的歐亞國家第7課法蘭克王國第7課法蘭克王國一、法蘭克王國的建立二、查理曼帝國三、教皇與教會公元476年,西羅馬帝國滅亡,標志西歐奴隸制社會的結束,開始進入封建社會,日耳曼人在西歐建立了許多國家。日耳曼人各部落的入侵法蘭克王國的君主是克洛維。486年,它戰(zhàn)勝競爭對手
2025-07-06 02:36
2025-07-06 02:16
【摘要】第10課中世紀城市和大學的興起大學的興起大學興起的背景11世紀后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀,西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象。大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。2、大學的含義:“大學”一詞的本義是指一個團
【摘要】第8課基督教的興起與傳播基督教產(chǎn)生時間:1世紀地點::巴勒斯坦地區(qū)創(chuàng)始人耶穌經(jīng)典《圣經(jīng)》圣母瑪利亞懷抱圣子耶穌人們常把基督比喻為迷途羔羊的拯救者裝飾圖案:上帝的羔羊《圣經(jīng)》別看它如今占地不過,上溯1000年,它可是中世紀歷