九年級語文下冊第三單元12科學與藝術習題課件語文版-閱讀頁
2025-06-28 12:16本頁面
【正文】 ， 那里的草長 ， 那里的鶯飛 ， 流連忘返是理所當然的。于是詩人之弱者在唱 “ 共沐恩波鳳池里 ， 朝朝染翰侍君王 ”的肉麻之句。 科學家們則要去制造飛機、大炮、火箭、原子彈等玩意兒了。 6． 第一段中加點的兩個 “ 覓句 ” 的含義分別是什么？從全文看 ， 科學研究和詩人 “ 覓句 ” 有哪些共通之處？ 7． 作者舉了哪些例子來說明 “ 科學家如何覓句 ” ？試加以概括。共通之處：需要捕捉靈感；要忘我投入 ， 付出艱辛；需要提煉材料 ， 歸納規(guī)律；都應是對真的好奇和對美的欣賞。 8． 就文中引用的龐卡立和愛因斯坦的話 ， 選一處談談你的理解。愛因斯坦的話意為：科學探索的歷程要經過迷茫 ——希望 ——探索 ——發(fā)現這樣一個不斷反復、曲折艱辛的歷程。科學家和詩人的理想與現實充滿矛盾。 ① 當地時間 4月 4日 14時 50分 (北京時間 20時 50分 )， 在第 53屆意大利博洛尼亞國際童話書展上 ， 2022年 “ 國際安徒生獎 ” 正式揭曉 ， 中國兒童文學作家曹文軒獲得該獎項 ， 這是中國作家第一次獲得該獎項。 ③ 曹文軒曾創(chuàng)作了 《 草房子 》《 青銅葵花 》《 火印 》 等作品。 ” 作為中學生 ， 我們未必都要走曹文軒的文學道路 ， 但他的話卻能給我們寫作文帶來有益的啟示： 用簡練的語言概括第①段： 作文要反映自 己真實的生活經歷 ， 現實生活是寫作的源泉 。
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