20xx年中考語文復(fù)習(xí)第三部分古詩文閱讀專題二文言文閱讀考情分析及知識(shí)講解課件-閱讀頁
2025-06-27 06:17本頁面
【正文】 京 ? 是人名， ? 巴陵郡 ? 是郡名，翻譯時(shí)把它們保留下來，照搬到譯文中即可。如： ? 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同 ? 。 ：對(duì)文言文中的一些特殊句式，如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置、定語后置等，在翻譯時(shí)要根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則來調(diào)整語序。 (1)判斷句的補(bǔ)充：首先要學(xué)會(huì)辨別判斷句。在翻譯時(shí)加上判斷詞 ? 是 ? 。 (2)省略句的補(bǔ)充：如 ? 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之 ? 。 ) (3)被動(dòng)句的補(bǔ)充：要加上被動(dòng)詞 ? 被 ? 。 ：對(duì)文言文中僅起某種語法作用而沒有實(shí)在意義的詞語可不譯。如 ? 孔子云，何陋之有？ ?中的 ? 之 ? 就是賓語前置的標(biāo)志，可不譯。聯(lián)系《馬說》，結(jié)合文本，簡述王公遂不能讓所買之馬成為? 名馬 ? 的原因。可逐一將千里馬被埋沒的三個(gè)原因與王公遂的行為進(jìn)行比較，判斷王公遂有哪些未達(dá)標(biāo)，所以不能讓所買之馬成為? 名馬 ? 。 方法指導(dǎo) ，要理清作者的寫作思路，把握文章的大意，只有在理解文章大意的基礎(chǔ)上，才能正確作答?？催x文包含了幾段，選文屬于哪一類主題 (寫人、敘事、寫景等 )。 (2)分析題干，確定答題方向和答題要點(diǎn)。以 2022年金華 18題為例，題目要求回答 ? 聯(lián)系《馬說》，結(jié)合文本 ? ，那么作答時(shí)就要將選文的內(nèi)容和《馬說》中的三個(gè)原因結(jié)合起來，然后用自己的語言概括。 題型 2：分析人物形象 方法指導(dǎo) 分析人物形象，可從以下幾方面入手： (1)分析標(biāo)題。如《劉宣苦讀成才》，寫的是劉宣刻苦學(xué)習(xí)的事情，所以體現(xiàn)的肯定是他肯吃苦、勤學(xué)習(xí)的精神。 如人物的語言、動(dòng)作、肖像、心理、神態(tài)等。 明確文中人物的 ? 典型化 ? 特征。 題型 3：對(duì)比理解 方法指導(dǎo) 對(duì)比理解類試題，在理清課外文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握 ? 異中求同，同中求異 ? 的原則。 ? 同中求異 ? 就是從表象入手，要結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景剖析材料，理清各自表達(dá)的深層意義，揭示個(gè)性特征。 明確文中的 ? 人、事、物、理 ? 。 (2)認(rèn)真分析題目要求比較的內(nèi)容，閱讀、對(duì)比其中的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。 根據(jù)題目要求用原文語句或者自己的語言作答。 ： (1)表明態(tài)度 (如贊同或不贊同 )； (2)結(jié)合文章及生活實(shí)際闡明理由； (3)根據(jù)分值，檢驗(yàn)答案是否完整。
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