20xx年中考語文復(fù)習第三部分古詩文閱讀專題二文言文閱讀考情分析及知識講解課件-免費閱讀
【正文】 根據(jù)題目要求用原文語句或者自己的語言作答。 題型 3：對比理解 方法指導(dǎo) 對比理解類試題，在理清課外文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握 ? 異中求同，同中求異 ? 的原則。 題型 2：分析人物形象 方法指導(dǎo) 分析人物形象，可從以下幾方面入手： (1)分析標題。 方法指導(dǎo) ，要理清作者的寫作思路，把握文章的大意，只有在理解文章大意的基礎(chǔ)上，才能正確作答。 ：對文言文中僅起某種語法作用而沒有實在意義的詞語可不譯。 (1)判斷句的補充：首先要學(xué)會辨別判斷句。 ：文言文中凡有古今意義相同的字詞及人名、地名、物名、書名、國名、官職、年號、謚號、度量衡單位等古代專用名詞，翻譯時保留不譯。文言語法中有一些固定結(jié)構(gòu)，如 ?…… 者 …… 也 ?? 不亦 ……乎 ?? 何 …… 之有 ?? 孰與 ……乎 ?? 為 …… 所 ……?? 受 …… 于 ……? 等，根據(jù)這些結(jié)構(gòu)也可斷句。 。 (2)借助名詞 (代詞 )斷句。這是斷句的先決條件。解題時，首先應(yīng)根據(jù)上下文推斷出虛詞所在句子的句意， ? 同郡柳貫文章名天下 ? 的意思是：同郡的柳貫憑借文章遠近聞名。以 2022臺州第 16題(2)? 借貸無門，典質(zhì)已盡 ? 為例， ? 已 ? 組詞有 ? 已經(jīng) ? 的意思，用在這里句意正確，語意連貫。 3— 6題 10分 — 20分 2022年 考情分析 文言文閱讀題是浙江近幾年中考必考題，材料大多來自課外，有單篇課外閱讀，有課內(nèi)外比較閱讀，有課外與課外比較閱讀，也有課外文言文與課外古詩詞比較閱讀。 ③ 句子斷句。 例： (2022臺州 ) 解釋下列各組加點的詞。 考點二：虛詞意義及用法 方法指導(dǎo) 。據(jù)此即可判斷出兩個虛詞的意義和用法相同。 古漢語中，句子多以動詞或形容詞謂語為中心。 。 (3)復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞 ：雖、雖然、縱、縱使、茍、故、是故、是以、則、然則、或、況、而況、且、至于、已而、于是、豈、豈非等，它們的前面一般要斷開。 ? 雅 ? ：用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代文譯出原文的語言風格。句中的 ? 宮 ?? 府 ? 分別替換成 ? 皇宮 ?? 朝廷 ? ， ? 陟 ?? 罰 ?分別替換成 ? 獎勵 ?? 懲罰 ? 等。(原文中省略了兩處主語、
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