江蘇省蘇北四市第二次?？荚囌Z(yǔ)文試卷-閱讀頁(yè)
2025-06-25 01:09本頁(yè)面
【正文】 與民眾應(yīng)是平等交流的關(guān)系，而不是政府向民眾的單向傳播。然而，微博在為公眾帶來多元信息的同時(shí)，也成為滋生謠言的“溫床”；微博的“直播性”雖然方便快捷，卻易威脅個(gè)人隱私……尤甚的是，部分“微博達(dá)人”，惡意左右網(wǎng)絡(luò)輿論，將“網(wǎng)絡(luò)暴力”有意引向黨和政府，危及社會(huì)穩(wěn)定，值得警惕。面對(duì)微博帶來的變化和挑戰(zhàn)，我們何去何從，仍值得探討。（5分）25．政府部門應(yīng)如何利用官方微博塑造政府形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（5分） 江蘇省蘇北四市（徐、淮、連、宿）高三3月聯(lián)考試題語(yǔ)文試題參考答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．（3分）C（A項(xiàng)“言”應(yīng)為“顏”； B項(xiàng)“積”應(yīng)為“集”；D項(xiàng)“戴”應(yīng)為“帶”）2．（3分）C（A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“姓名權(quán)”前加上“侵犯其”；B不合邏輯“突破2億多人”；D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)改為“依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績(jī)”或“以此次聯(lián)考筆試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)”）3．（4分）促進(jìn)出口、吸引外資、加快儲(chǔ)備、克服通縮4．（5分）（1）（2分）白居易（2）（3分）不贊同。這是狡辯。贊同。必須拆除，使它浴火重生。意思對(duì)即可）二、文言文閱讀（19分）5．（3分）B（撫：撫恤，撫慰）6．（3分）C（①交待與滕君交游的緣由⑤是老百姓的行為）7．（3分）C（“滕宗諒因?yàn)槎ㄖ莩莾?nèi)缺乏士兵”中“定州”應(yīng)是“涇州”）8．（10分）（1）滕宗諒和我一起考中進(jìn)士，我才和他交游，然而并沒有深入了解他的為人。（4分，“以”“募”“知”各1分，句意1分）（3）梁堅(jiān)把各軍隊(duì)的每月軍餉（與三千緡錢）合并來說這件事，用那個(gè)數(shù)字誣陷他。大中祥符八年春天，和我一起考中進(jìn)士，才和他交游，然而并沒有深入了解他的為人。又和我一同參加守護(hù)海堤的差使，遇到大風(fēng)刮來，當(dāng)晚潮水涌上來，士兵和百姓擔(dān)心而逃跑，官吏都驚慌害怕，不能停止，惟獨(dú)滕君神色不變，緩緩地談?wù)撝５痰睦﹃P(guān)系，大家的心緒才安定下來。滕君離開海陵，得到機(jī)會(huì)被皇帝召來面試考入學(xué)士院，后升遷為殿中丞。等到明肅太后去世后，朝廷提拔當(dāng)時(shí)敢于發(fā)表見解的人，贈(zèng)給（滕君）右司諫，授予左正言的官職，又升遷為左司諫。等到葛懷敏在定州打了敗仗，賊兵大規(guī)模進(jìn)犯，各郡都驚懼，滕君因?yàn)闆苤莩莾?nèi)缺乏士兵，就喊來幾千個(gè)農(nóng)民，都穿上軍服登上城墻，涇州城的人才安定下來。滕君手拿征召文書，向各郡陳述情況，每天兩三次，各郡沒有不感動(dòng)佩服的。另外涇州的士兵大多戰(zhàn)死在定州，滕君將他們的姓名全部登記下來，在佛寺里列出，哭著祭祀他們。等到滕君離開涇州的那一天，那些戰(zhàn)死士兵的妻子兒女們幾百人，都圍在他住的館舍邊哭著給他送行，看到的人都流下了眼淚。等到皇帝派遣使者檢察，（才知道）是滕君剛上任的時(shí)候，各部所管轄的一千多位羌族首領(lǐng)來進(jìn)見，都慰勞打發(fā)他們，花費(fèi)了近三千緡，大概這種做法也是舊例。我當(dāng)時(shí)正在朝廷任職，曾經(jīng)竭力為他辯護(hù)。滕君懂得天命，樂于職守，各種政務(wù)都進(jìn)行整治。三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9．（10分）（1）（2分）陽(yáng)關(guān)指的是“陽(yáng)關(guān)曲”（“陽(yáng)關(guān)三疊”或“渭城曲”）。（1分）（2）（4分）比喻。（2分）（3）（4分）思想感情：不忍與友人離別的愁苦之情。（1分）詩(shī)人想像奇特，感情真摯深沉。（1分）生動(dòng)寫出了農(nóng)村生活留給我的深刻印象。（ 2分）13．（6分）①脊梁彎曲：體現(xiàn)他勤勞；②罵子喂牛摸牛：體現(xiàn)他對(duì)牲口的愛護(hù)和心地善良；③看子犁田：體現(xiàn)他堅(jiān)守本分，看重傳承；④他帶來農(nóng)產(chǎn)品：體現(xiàn)他樸實(shí)、慈愛；⑤講解農(nóng)具：表現(xiàn)他熱愛農(nóng)事。（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）15．（6分）①首先從古鏡的文飾引出論述的話題；②然后分別論述漢、唐、宋對(duì)待外來事物的態(tài)度；③最后點(diǎn)明主旨，指出要“將新文化盡量地吸收”。（2分）壯健者比喻積極、主動(dòng)、自信的文化心態(tài)，（1分）衰病者比喻消極、保守、自卑的文化心態(tài)。（2分）17．（6分）①對(duì)漢、唐、宋等朝代對(duì)待外來事物不同氣量及其不同命運(yùn)的感嘆；②對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)排斥、抵制新文化現(xiàn)象的感慨；③對(duì)社會(huì)文化進(jìn)步，要盡量吸收新文化的感想；④對(duì)社會(huì)文化與國(guó)家政治之間有著密切關(guān)系的感悟。語(yǔ)文Ⅱ（加試題）參考答案一、閱讀材料，完成19～21題。（每處1分，超過6處不得分。（意思對(duì)即可）參考譯文：《國(guó)風(fēng)》《離騷》固然不必評(píng)論，自漢、魏以來，曹植（子建）的詩(shī)作最為精妙，李白、杜甫成就最大，蘇軾、黃庭堅(jiān)卻將詩(shī)歌創(chuàng)作引入歧途。蘇軾用議論作詩(shī)，黃庭堅(jiān)又過分專注于斟酌字句，求學(xué)的人沒有學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)，反而先學(xué)到他們的缺點(diǎn)，使詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌的本意全部喪失了。”）23．（1）（4分）輔佐劉禪，穩(wěn)固內(nèi)政；（2分）七擒孟獲，穩(wěn)定后方；（1分）六出祁山，討伐魏國(guó)。（每點(diǎn)1分，答對(duì)4點(diǎn)得6分）三、材料概括分析題（15分）24．（5分）①實(shí)時(shí)性（同步性或直播性）； ②便捷性； ③偶然性；④平民化；⑤危害性。摘抄原文語(yǔ)句不概括的，不給分。（每點(diǎn)1分，共5分。它既是共享多元信息的平臺(tái)，也是滋生謠言的“溫床”；它擁有更多的表達(dá)自由，卻極易威脅個(gè)人隱私；它方便快捷，但也容易危及社會(huì)穩(wěn)定。意思對(duì)即
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