【摘要】第六章第3節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡一、教材分析細(xì)胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。因此,細(xì)胞的衰老和凋亡是生命活動(dòng)中必不可少的過(guò)程。對(duì)于細(xì)胞衰老和凋亡的學(xué)習(xí),能使學(xué)生對(duì)細(xì)胞的整個(gè)生命過(guò)程有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。同時(shí)細(xì)胞衰亡機(jī)制的研究與生物科技的發(fā)展息息相關(guān)。對(duì)細(xì)胞衰亡知識(shí)的學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):細(xì)胞的衰老的特征和原因,細(xì)胞凋
2025-06-22 17:59
【摘要】熱點(diǎn)聚集練51.下列關(guān)于育種的說(shuō)法,正確的是()A.基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中,可用于誘變育種B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得D.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體熱點(diǎn)聚焦練5生物變異
2025-01-22 15:57
【摘要】第3節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡一、教學(xué)目標(biāo)。。系,關(guān)注老年人的健康狀況。與社會(huì)老齡化相關(guān)的問(wèn)題的資料搜集和分析。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系,細(xì)胞衰老的特征。(2)細(xì)胞凋亡的含義。細(xì)胞凋亡的含義以及與細(xì)胞壞死的區(qū)別。三、教學(xué)方法學(xué)生閱讀指導(dǎo)法,探討法,講
2024-12-29 15:01
【摘要】1.知識(shí)與技能(1)說(shuō)出個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系。(2)描述細(xì)胞衰老的特征及原因。(3)簡(jiǎn)述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。2.過(guò)程與方法(1)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。(2)學(xué)會(huì)進(jìn)行與社會(huì)老齡化相關(guān)的問(wèn)題的資料搜集和分析。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人
2025-01-23 13:36
【摘要】第四節(jié)細(xì)胞的癌變一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn):1、說(shuō)出癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子。2、討論惡性腫瘤的防治,選擇健康的生活方式。二、能力訓(xùn)練點(diǎn):1、通過(guò)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解生物學(xué)的基本概念,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以及從課文中提取信息的能力。2、通過(guò)對(duì)癌癥的預(yù)防措施的討論,讓學(xué)生親歷思考和探究的過(guò)程,領(lǐng)悟研究方法,養(yǎng)成尊重事實(shí)的研究態(tài)度和
2024-12-29 03:03
【摘要】第6章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖一、教學(xué)目標(biāo)性。。。,探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性。(2)真核細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程。真核細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,各個(gè)時(shí)期染色體行為和數(shù)目的變化,以及DNA數(shù)量的變化。三、教學(xué)方法
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的分化一、教學(xué)目標(biāo)。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)細(xì)胞分化的概念和意義。(2)細(xì)胞全能性的概念。細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例。三、教學(xué)方法講述法,探討法,談話法四、課時(shí)安排1五、教學(xué)過(guò)程〖引入〗大家都是從一個(gè)受精卵生長(zhǎng)發(fā)育而來(lái),為何一個(gè)細(xì)胞能發(fā)育為
【摘要】判正誤測(cè)基礎(chǔ)生物北師大版步步高大一輪復(fù)習(xí)講義考能排查練(六)判正誤測(cè)基礎(chǔ)第一關(guān):判正誤測(cè)基礎(chǔ)1.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀()2.基因突變的方向是由環(huán)境決定的()3.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的
2025-01-23 13:35
【摘要】自然風(fēng)景5材料1:死亡原因死亡率(/10萬(wàn)人)癌癥腦血管疾病呼吸系統(tǒng)疾病心臟病損傷與中毒消化系統(tǒng)疾病泌尿生殖系統(tǒng)疾病2022年我國(guó)人口死亡原因統(tǒng)計(jì)(前七位)問(wèn)題探討:第四節(jié)細(xì)胞的癌變學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2025-01-23 13:09
【摘要】第六章微生物的遺傳變異與菌種選育?在應(yīng)用微生物加工制造和發(fā)酵生產(chǎn)各種食品的過(guò)程中,要想有效地大幅度提高產(chǎn)品的產(chǎn)量、質(zhì)量和花色品種,首先必須選育優(yōu)良的生產(chǎn)菌種,才能達(dá)到目的。而優(yōu)良菌種的選育是在微生物遺傳變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。遺傳和變異是相互關(guān)聯(lián),同時(shí)又相互矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面,在一定條件下,二者是相互轉(zhuǎn)化的。認(rèn)識(shí)和
2024-08-20 13:24
【摘要】生物變異生物變異的類型:不遺傳變異:遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,僅由環(huán)境引起。非等位基因自由組合狹
2025-01-22 15:53
【摘要】第六章細(xì)胞的生命歷程第一節(jié)細(xì)胞的增殖問(wèn)題探討:個(gè)體大小的差異是由細(xì)胞的大小還是細(xì)胞的數(shù)量造成的?生物體的生長(zhǎng),既靠細(xì)胞生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積,也靠細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量。不同動(dòng)植物同類器官或組織的細(xì)胞大小一般沒(méi)有明顯的差異,那么,什么因素限制了細(xì)胞的大小?一、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大實(shí)
2024-12-06 22:26
【摘要】學(xué)校:臨清一中學(xué)科:生物編寫(xiě)人:張銀生審稿人:崔玉鳳第六章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用一、教材分析本節(jié)簡(jiǎn)要介紹了基因工程的原理,使學(xué)生對(duì)基因工程有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。為了避免與選修3中基因工程的內(nèi)容重復(fù),教材沒(méi)有過(guò)多地展開(kāi)介紹。教材結(jié)合實(shí)例介紹了基因工程在作物育種、藥物研制、環(huán)境保
2024-12-29 14:59
【摘要】生物必修一知識(shí)整理一、細(xì)胞的分子組成Ⅰ、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1、元素組成:由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S42、基本單位:氨基酸,結(jié)構(gòu)約20種結(jié)構(gòu)特點(diǎn):每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都是連接在同一個(gè)碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團(tuán)不同。RO
2025-06-22 14:52
【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國(guó),現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代,美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來(lái)他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的,經(jīng)過(guò)精心管理和認(rèn)真選育,不僅果穗碩大、顆粒飽滿,而且品質(zhì)優(yōu)良,無(wú)任何雜粒,這樣就選育
2024-12-07 08:13