護理本科成人學位考試護理學導論考試大綱-閱讀頁
2025-06-22 18:53本頁面
【正文】 評估、護理診斷、制定護理目標、實施護理干預、評價）紐曼的系統(tǒng)模式（1）紐曼簡介；（2）系統(tǒng)模式的主要內(nèi)容（服務(wù)對象系統(tǒng)、壓力源、反應、預防）；（3）系統(tǒng)模式對護理學四個基本概念的闡釋；（4）系統(tǒng)模式與護理實踐（護理診斷、護理目標、護理結(jié)果）九、護理專業(yè)中的法律問題法律概述（1）法律的概念；（2）法律的分類；（3）法律的特征和作用；（4）法律責任與法律制裁我國法律體系及衛(wèi)生法規(guī)（1）我國法律體系及立法程序；（2）衛(wèi)生法規(guī)；（3）醫(yī)療糾紛與醫(yī)療事故（醫(yī)療事故概念、構(gòu)成要件、分級）護理法（1）護理法的概述；（2）護理立法的歷史發(fā)展；（3）護理立法的意義；（4）護理執(zhí)業(yè)中相關(guān)法律的種類護理工作中的法律問題（1）舉證倒置與護士的法律責任；（2）護理工作中的違法與犯罪（侵權(quán)與犯罪、收禮與受賄）；（3）護理工作中法律問題的防范十、健康教育健康教育概述（1）健康教育的概念；（2）健康教育的目標及意義；（3）健康教育的原則；（4）護士在健康教育中的作用健康教育的相關(guān)理論與模式（1）健康信念模式；（2）知信行模式；（3）健康促進模式；（4）健康過程模式健康教育的程序及方法（1）健康教育程序（評估、設(shè)立目標、制定計劃、實施計劃、效果評價）；（2）健康教育的內(nèi)容；（3）健康教育的方法（專題講座法、討論法、角色扮演法、實地參觀法、示范法、個別會談法、展示與視聽法、計算機輔助教學、基于互聯(lián)網(wǎng)的新型健康教育方法、其他健康教育方式）；（4）健康教育方法的選擇；（5）健康教育的注意事項
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