山東省茌平縣博平鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)二次函數(shù)試題-閱讀頁(yè)
2025-06-22 18:16本頁(yè)面
【正文】 ．中位數(shù)是4? C．極差是4 D．方差是228. 某市今年的?信息技術(shù)結(jié)?業(yè)考試，采用學(xué)生抽?簽的方式?jīng)Q?定自己的考?試內(nèi)容。小亮在看不?到題簽的情?況下，分別從筆試?題和上機(jī)題?中隨機(jī)地各?抽取一個(gè)題?簽。29. 我市某中學(xué)?為推進(jìn)素質(zhì)?教育，在初一年級(jí)?設(shè)立了六個(gè)?課外興趣小?組，下面是六個(gè)?興趣小組的?頻數(shù)分布直?方圖和扇形?統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中?提供的信息?回答下列問(wèn)?題：（1）初一年級(jí)共?有____?_____?_人；（2）補(bǔ)全頻數(shù)分?布直方圖，并計(jì)算扇形?統(tǒng)計(jì)圖中“體育”興趣小組所?對(duì)應(yīng)的扇形?圓心角的度?數(shù)；（3）求“從該年級(jí)中?任選一名學(xué)?生，是參加音樂(lè)?、科技兩個(gè)小?組學(xué)生”的概率。（1）求證：AP=AC；（2）若AC=3，求PC的長(zhǎng)?。（1）請(qǐng)你列出甲?、乙、丙三位同學(xué)?運(yùn)用“手心、手背”游戲，出手一次出?現(xiàn)的所有等?可能的情況?（用A表示手?心，B表示手背?）；（2）求甲、乙、丙三位同學(xué)?運(yùn)用“手心、手背”游戲，出手一次出?現(xiàn)“兩同一異”的概率。． （1）實(shí)踐與操作? 利用尺規(guī)按?下列要求作?圖，并在圖中標(biāo)?明相應(yīng)的字?母（保留作圖痕?跡，不寫(xiě)作法）． ①作△ABC的外?接圓，圓心為O；②以線(xiàn)段AC?為一邊，在AC的右?側(cè)作等邊△ACD； ③連接BD，交⊙O于點(diǎn)F，連接AE，（2）綜合與運(yùn)用? 在你所作的?圖中，若AB=4，BC=2，則： ①AD與⊙O的位置關(guān)?系是___?___． ②線(xiàn)段AE的?長(zhǎng)為_(kāi)__?_____?__．35. 如圖是一個(gè)?工件的三視?圖，圖中標(biāo)有尺?寸，則這個(gè)工件?的體積是（ ）A．13π B．17π C．66π D．68π36. 如下圖，閱讀對(duì)話(huà)，解答問(wèn)題．盒子中有三?個(gè)除數(shù)字外?完全相同的?小球—1，1，2．小兵：我蒙上眼睛?，先從盒子中?摸出一個(gè)小?球（摸出后不放?回），用P表示我?摸出小球上?標(biāo)有的數(shù)字?．小紅：你摸出后，我也蒙上眼?睛，再?gòu)暮凶又?摸出一個(gè)小?球，用Q表示我?摸出小球上?標(biāo)有的數(shù)字?．（1）試用樹(shù)形圖?或列表法寫(xiě)?出滿(mǎn)足關(guān)于?x的方程x?2＋px＋q＝0的所有等?可能結(jié)果；（2）求（1）中方程有實(shí)?數(shù)根的概率?．37. 國(guó)家教育部?規(guī)定“中小學(xué)生每?天在校體育?活動(dòng)時(shí)間不?少于1小時(shí)?”．西寧市某中?學(xué)為了了解?學(xué)生體育活?動(dòng)的情況，隨機(jī)抽查了?520名畢?業(yè)班學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容是?：“每天鍛煉是?否超過(guò)1小?時(shí)及未超過(guò)?1小時(shí)的原?因”，以下是根據(jù)?所得的數(shù)據(jù)?制成的統(tǒng)計(jì)?圖的一部分?
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