初中課外文言文閱讀訓(xùn)練(含答案)doc-閱讀頁
2025-06-22 16:41本頁面
【正文】 概當(dāng)時有四十歲了。楊時與游酢站在門外等著沒有離開。睡醒、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。1.①鈔通“抄”②才③洗④命名、C天才出自勤奮【譯文】弈秋是僵最會下棋的人。這樣雖然他同前一個人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個。1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智才能有所收獲的道理。他的朋友李生問他說：“有人說你不善于學(xué)習(xí)，是真的嗎？”王生不高興，說：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習(xí)嗎？”李生勸他說：“孔子說過39。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！我的話還沒說完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）呢？學(xué)習(xí)的人最大的忌諱，沒有超過自己滿足，你為什么不改正呢?如不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，今天才知道你說得對?！?.①zh236。；勸說③xu225。tu243。問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請教不能使知識廣博。即使你道理懂得了，也許你還不能用于實踐，即使你搞清楚了主要的東西，也許你還不了解它的細(xì)微末節(jié)，那么除了向別人請教，又從哪里去推斷解決呢？1.①提出疑難②也許，或許③增加知識④判斷，解決.是相輔相成的。因此，學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。o；道理④k249。②所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的道理。；至道弗學(xué)不知其善；教學(xué)相長。一天他在驢背上想到了兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。的姿勢。當(dāng)時韓愈提任代理京城的地方長官，（他正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節(jié)，還在不停地做（推推敲敲）的手勢。賈島詳細(xì)地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，思想離開了眼前的事物，不知道要回避。敲’字好。（韓愈）因此跟賈島結(jié)下了深厚的友誼。2.①想到②鍛煉，此指反復(fù)思考④詳細(xì)【譯文】謀生的道理，沒有什么比勤勞更為重要的了?！边@些話雖然說得淺近，可是意義卻很深遠(yuǎn)哪！像大禹這樣的人，智慧、才能如此杰出，況且愛惜每一寸的光陰；像陶侃這樣的人，品德如此高尚，況且愛惜每一分的時間，又何況在才干、品德方面都比不上他們的人呢？，莫尚乎勤。、D【譯文】陶侃曾經(jīng)到郊外去游覽，看到一個人拿著一把未熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“走在路上我看見它，隨便拔一把罷了。陶侃愛護(hù)莊稼而執(zhí)法嚴(yán)，因此老百姓都勤懇耕種，家家生活寬裕，人人豐衣足食。用鞭
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