【正文】 式，明確農(nóng)村醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，深化“四段式”課程體系改革，突出教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)用性，課程結(jié)構(gòu)的針對(duì)性。培養(yǎng)能在農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生第一線“下得去、留得住、用得上”，具備從事公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療服務(wù)能力的農(nóng)村基層應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。附屬醫(yī)院建立健全教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，確定1名業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)主抓教學(xué)工作；成立了教學(xué)辦公室和內(nèi)、外、婦、兒、五官科教研室。傳統(tǒng)的“本科壓縮型”課程體系不能滿足行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀需求，應(yīng)該打破這種模式，針對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生工作任務(wù)和崗位能力的特點(diǎn)，重新構(gòu)建課程體系，從而使課程內(nèi)容更加貼近行業(yè)現(xiàn)狀，符合鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位需求。要求內(nèi)容實(shí)用、適合面向農(nóng)村基層，融入現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)發(fā)展前沿內(nèi)容，力求通過(guò)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能。勝任農(nóng)村計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)工作、健康教育工作。教學(xué)內(nèi)容是人才培養(yǎng)規(guī)格在課程中的具體體現(xiàn)。同時(shí)，遵循教學(xué)計(jì)劃整體優(yōu)化原則選擇教學(xué)內(nèi)容，注意教學(xué)內(nèi)容的相互銜接，避免重復(fù)或遺漏，在“必需、夠用”前提下，理順課程內(nèi)容，注重課程的整體優(yōu)化，優(yōu)化整合兩門課程，增設(shè)兩門課程。在講清基本概念、基本理論的同時(shí)，增加疾病的預(yù)防、健康教育和康復(fù)治療等方面的實(shí)用知識(shí)，以提高鄉(xiāng)村醫(yī)生綜合職業(yè)素質(zhì)。《康復(fù)治療技術(shù)》改設(shè)為必修課。側(cè)重講授農(nóng)村常見(jiàn)病、多發(fā)病、危重急病、流行病、傳染病、健康教育等知識(shí)。加強(qiáng) “雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)2名在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（鄉(xiāng)村醫(yī)生方向）領(lǐng)域具有一定影響力的專業(yè)帶頭人，參加專業(yè)建設(shè)方案制定和課程建設(shè)，承擔(dān)12門課程教學(xué)，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)，并編寫教材。培養(yǎng)青年教師，具備職業(yè)課程建設(shè)及教學(xué)的能力。積極開(kāi)展臨床醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)代模擬教學(xué)，以原臨床實(shí)訓(xùn)中心為基礎(chǔ)，以教學(xué)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)學(xué)技能為目標(biāo)，建立一所具有先進(jìn)的教學(xué)管理理念和現(xiàn)代化教學(xué)模擬設(shè)備的仿真醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)方法和理實(shí)一體化情境教學(xué)模式改革。仿真醫(yī)院實(shí)行資源共享、共同發(fā)展，還可承擔(dān)鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)、全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考核考官培訓(xùn)、在職臨床醫(yī)生技能培訓(xùn)及考核以及本專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考前培訓(xùn)的任務(wù)。依據(jù)附屬醫(yī)院的師資力量與我校骨干教師形成專業(yè)建設(shè)課程組，負(fù)責(zé)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施與改革、教學(xué)模式和方法手段的創(chuàng)新等工作，分工明確，責(zé)任到人。 制定《滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)資金使用辦法》，嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)行?？顚Ｓ茫坏门灿?。在“院校合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式下，“四段式”教學(xué)運(yùn)行模式實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)教學(xué)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外基地教學(xué)與基地臨床實(shí)踐的一體化管理，有效地解決臨床醫(yī)學(xué)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)學(xué)生課堂與臨床如何緊密結(jié)合的難題，為同類院校臨床醫(yī)學(xué)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)人才培養(yǎng)起示范作用。以鄉(xiāng)村醫(yī)生工作任務(wù)和崗位能力構(gòu)建課程體系，建設(shè)6門校級(jí)精品課程，其中1門達(dá)到國(guó)家精品課程水平、1門達(dá)到省級(jí)精品課程水平，使課程內(nèi)容更加貼近行業(yè)現(xiàn)狀，符合鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位需求，這種課程體系的改革使臨床醫(yī)學(xué)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)的教學(xué)方式從“本科壓縮型”教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榛卩l(xiāng)村醫(yī)生工作過(guò)程的教育教學(xué)方式，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)的教學(xué)將起到引領(lǐng)作用。 “雙師素質(zhì)、專兼結(jié)合”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是適合鄉(xiāng)村醫(yī)生人才培養(yǎng)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，能為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)“下得去，用得上，留得住”的鄉(xiāng)村醫(yī)生，具備一定的從事公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療服務(wù)的素質(zhì)與能力。 通過(guò)兩年建設(shè)，仿真醫(yī)院集教學(xué)、培訓(xùn)、資格考試功能于一體，不但滿足學(xué)校本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要，而且承擔(dān)鄉(xiāng)醫(yī)培訓(xùn)、全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考核考官培訓(xùn)、在職臨床醫(yī)生技能培訓(xùn)及考核以及本專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考前培訓(xùn)的任務(wù)。八、建設(shè)進(jìn)度與績(jī)效考核1．臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）人才培養(yǎng)方案（見(jiàn)表7）表7 人才培養(yǎng)方案建設(shè)進(jìn)度表建設(shè)項(xiàng)目~~人才培養(yǎng)方案預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)調(diào)研調(diào)整專業(yè)定位，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案；構(gòu)建“四段式”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建基于鄉(xiāng)村醫(yī)生工作過(guò)程的課程體系。建設(shè)內(nèi)容：；。（試用版）。建設(shè)內(nèi)容：；；驗(yàn)收要點(diǎn)：。預(yù)期目標(biāo)：建立基于鄉(xiāng)村醫(yī)生工作過(guò)程的課程標(biāo)準(zhǔn)?！段锢碓\斷技術(shù)》、《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)與婦女保健》、《兒科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)與兒童保健》、《五官科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《急救及護(hù)理技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：（草案）；2. 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系（草案）。預(yù)期目標(biāo)：建立基于鄉(xiāng)村醫(yī)生工作過(guò)程的課程標(biāo)準(zhǔn)。2. 完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。負(fù)責(zé)人：閆金輝團(tuán)隊(duì)人員：張振華、芮炳峰、陳佩祥、徐芳、張秀芬、張麗萍、于三新、徐志廣?！秲?nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科疾病診療技術(shù)與婦女保健》建設(shè)內(nèi)容；1.《物理診斷技術(shù)》完成全部課件建設(shè)。3.《兒科疾病診療技術(shù)與兒童保健》、《五官科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》完善校級(jí)精品課申報(bào)資料。預(yù)期目標(biāo)： 《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科疾病診療技術(shù)與婦女保健》。建設(shè)內(nèi)容：《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科疾病診療技術(shù)與婦女保健》精品課程建設(shè)；2.《兒科疾病診療技術(shù)與兒童保健》、《五官科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》申報(bào)校級(jí)精品課程。驗(yàn)收要點(diǎn)：1. 《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科疾病診療技術(shù)與婦女保健》網(wǎng)上運(yùn)行情況；2.《兒科疾病診療技術(shù)與兒童保健》、《五官科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》精品課程申報(bào)資料；3. 《物理診斷技術(shù)》、《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《急救及護(hù)理技術(shù)》校本教材；負(fù)責(zé)人： 閆金輝團(tuán)隊(duì)人員：張振華、芮炳峰、陳佩祥、徐芳、張秀芬、張麗萍、于三新、徐志廣。建設(shè)內(nèi)容：1. 《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》、《物理診斷技術(shù)》、《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》教材初稿；2. 《急救及護(hù)理技術(shù)》全部資料準(zhǔn)備。 負(fù)責(zé)人： 閆金輝團(tuán)隊(duì)人員：張振華、芮炳峰、陳佩祥、張秀芬、于三新預(yù)期目標(biāo)：完成《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》、《物理診斷技術(shù)》、《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》《急救及護(hù)理技術(shù)》校本教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：1.《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》、《物理診斷技術(shù)》、《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》教材。 負(fù)責(zé)人： 閆金輝團(tuán)隊(duì)人員：張振華、芮炳峰、陳佩祥、張秀芬、于三新建立實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)各個(gè)階段實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，完善實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。 預(yù)期目標(biāo)：《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》的編寫初稿；《實(shí)訓(xùn)大綱》、《見(jiàn)習(xí)大綱》、《縣級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)大綱》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)習(xí)大綱》的編寫。驗(yàn)收要點(diǎn)：1. 《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》初稿； 2．各專業(yè)課《實(shí)訓(xùn)大綱》《見(jiàn)習(xí)大綱》、《縣級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)大綱》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)習(xí)大綱》全部資料。 建設(shè)內(nèi)容：1. 《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》校本教材的編寫及出版；2. 完善各專業(yè)課《實(shí)訓(xùn)大綱》、《見(jiàn)習(xí)大綱》、《縣級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)大綱》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)習(xí)大綱》驗(yàn)收要點(diǎn)：1.《實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》教材；2. 《實(shí)訓(xùn)大綱》、《見(jiàn)習(xí)大綱》、《縣級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)大綱》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)習(xí)大綱》。加強(qiáng)承擔(dān)職業(yè)核心能力模塊教學(xué)的師資隊(duì)伍和臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)師資隊(duì)伍建設(shè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院級(jí)別的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍。建設(shè)內(nèi)容：1．制定專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)計(jì)劃2．培養(yǎng)或引進(jìn)專業(yè)帶頭人2名驗(yàn)收要點(diǎn)：負(fù)責(zé)人： 閆金輝及教學(xué)醫(yī)院負(fù)責(zé)人專業(yè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：提高專業(yè)帶頭人專業(yè)及管理水平建設(shè)內(nèi)容：1名專業(yè)帶頭人進(jìn)修學(xué)習(xí)驗(yàn)收要點(diǎn)：1名專業(yè)帶頭人進(jìn)修學(xué)習(xí)鑒定負(fù)責(zé)人：閆金輝及教學(xué)醫(yī)院負(fù)責(zé)人 骨干教師預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)或引進(jìn)具有雙師素質(zhì)的骨干教師，成為推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的中堅(jiān)力量?！?人到外出進(jìn)修。驗(yàn)收要點(diǎn)：； 、培訓(xùn)資料；；。建設(shè)內(nèi)容：1．召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座、師資培訓(xùn)班3～4次。驗(yàn)收要點(diǎn)：、管理資料及協(xié)議書；；；。建設(shè)內(nèi)容：1. 組織實(shí)習(xí)觀摩教學(xué)、召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)1～2次～8名驗(yàn)收要點(diǎn)：、管理資料及協(xié)議書；；；。建設(shè)內(nèi)容：組織實(shí)習(xí)觀摩教學(xué)、召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)2～3次驗(yàn)收要點(diǎn)：、培訓(xùn)、管理資料及協(xié)議書；；；負(fù)責(zé)人： 閆金輝 師資隊(duì)伍（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)擴(kuò)大鄉(xiāng)村醫(yī)生作為兼職教師隊(duì)伍，承擔(dān)專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)建設(shè)內(nèi)容：1. 組織實(shí)習(xí)觀摩教學(xué)、召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)1～2次驗(yàn)收要點(diǎn)：、培訓(xùn)、管理資料及協(xié)議書；；；負(fù)責(zé)人： 閆金輝 青年教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)6名青年教師，具備教學(xué)及課程建設(shè)的能力。負(fù)責(zé)人：閆金輝青年教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：1. ，提升專業(yè)能力；.建設(shè)內(nèi)容：；；；驗(yàn)收要點(diǎn)：；；；。建設(shè)內(nèi)容：，1400人次/年；，400人次/年；。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；；（助理）醫(yī)師技能考核資料。建設(shè)內(nèi)容：，1100人次/年；，400人次/年；。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；。負(fù)責(zé)人：閆金輝5. 建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)（見(jiàn)表11）表11 教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)度表教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)~~專業(yè)精品課網(wǎng)頁(yè)預(yù)期目標(biāo)：依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站，包括專業(yè)精品課網(wǎng)頁(yè)、專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)。建設(shè)內(nèi)容；1.《物理診斷技術(shù)》完成全部課件建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：1. 《物理診斷技術(shù)》《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科疾病診療技術(shù)與婦女保健》網(wǎng)上運(yùn)行情況；2. 《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科疾病診療技術(shù)與婦女保健》完成試題庫(kù)編寫和全部課件；3. 《兒科疾病診療技術(shù)與兒童保健》、《五官科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》完善校級(jí)精品課申報(bào)資料；負(fù)責(zé)人： 閆金輝團(tuán)隊(duì)人員：張振華、芮炳峰、陳佩祥、徐芳、張秀芬、張麗萍、于三新、徐志廣。為學(xué)生及鄉(xiāng)村醫(yī)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考核通過(guò)率。驗(yàn)收要點(diǎn)：1. 《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科疾病診療技術(shù)與婦女保健》網(wǎng)上運(yùn)行情況；2.《兒科疾病診療技術(shù)與兒童保健》、《五官科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》精品課程申報(bào)資料。專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)專業(yè)核心課程（非精品課程）。3.《急救及護(hù)理技術(shù)》課件制作及試題庫(kù)建設(shè)。負(fù)責(zé)人： 閆金輝團(tuán)隊(duì)人員：張振華、芮炳峰、陳佩祥、徐芳、張秀芬、張麗萍、于三新、徐志廣。建設(shè)內(nèi)容：《內(nèi)科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《外科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《婦產(chǎn)科疾病診療技術(shù)與婦女保健》精品課程建設(shè)；《兒科疾病診療技術(shù)與兒童保健》、《五官科常見(jiàn)疾病診療技術(shù)》、《急救及護(hù)理技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)資源。執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)網(wǎng)頁(yè)預(yù)期目標(biāo)： （助理）考試大綱完成網(wǎng)站基本文字資料。建設(shè)內(nèi)容：1. 收集分析臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理）理論考試大綱；臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理）實(shí)踐技能考核大綱考核要點(diǎn)。負(fù)責(zé)人： 閆金輝團(tuán)隊(duì)人員：張振華、芮炳峰、陳佩祥、徐芳、張秀芬、張麗萍、于三新、徐志廣。負(fù)責(zé)人： 閆金輝團(tuán)隊(duì)人員：張振華、芮炳峰、陳佩祥、徐芳、張秀芬、張麗萍、于三新、徐志廣。仿真醫(yī)院改建1個(gè)多媒體胸腹檢查實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：改建1個(gè)心肺聽(tīng)診和腹部觸診實(shí)訓(xùn)室，具備教學(xué)、示教、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控及考試功能，滿足物理診斷的實(shí)訓(xùn)需求。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；（實(shí)訓(xùn)）開(kāi)設(shè)記錄。建設(shè)內(nèi)容：、實(shí)踐一體化教學(xué)及考核；；。負(fù)責(zé)人：于三新、崔福江改建1個(gè)綜合穿刺實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)： 改建1個(gè)綜合穿刺實(shí)訓(xùn)室，滿足現(xiàn)場(chǎng)示教教學(xué)及實(shí)訓(xùn)要求，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化教學(xué)的目標(biāo)。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；（實(shí)訓(xùn)）開(kāi)設(shè)記錄。建設(shè)內(nèi)容：、實(shí)訓(xùn)課程；；、訓(xùn)練及考核。負(fù)責(zé)人：于三新、崔福江建設(shè)項(xiàng)目~~改建2個(gè)外科綜合技能實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：改建原有外科技能實(shí)訓(xùn)室，滿足外科綜合技能實(shí)訓(xùn)要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：； （實(shí)訓(xùn)）開(kāi)設(shè)記錄及考核資料。建設(shè)內(nèi)容：； ；。負(fù)責(zé)人：陳佩祥建設(shè)項(xiàng)目~~新建1個(gè)手術(shù)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：新建1個(gè)手術(shù)實(shí)訓(xùn)室，以提高學(xué)生的臨床綜合能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；（實(shí)訓(xùn)）開(kāi)設(shè)記錄。建設(shè)內(nèi)容：、訓(xùn)練及考核；。負(fù)責(zé)人：芮炳峰 新建急救實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：新建急救實(shí)訓(xùn)室，滿足急救技能實(shí)訓(xùn)、考核要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：；；（實(shí)訓(xùn)）開(kāi)設(shè)記錄。建設(shè)內(nèi)容：；；。負(fù)責(zé)人：芮炳峰 新建康復(fù)實(shí)訓(xùn)室預(yù)期目標(biāo)：新建2個(gè)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室，滿足康復(fù)技能實(shí)訓(xùn)要求。；、訓(xùn)練。建設(shè)內(nèi)容：、偏癱康復(fù)器、神經(jīng)肌肉電刺激儀、言語(yǔ)治療儀；智能木插板評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)、雙輪助行器等；；。驗(yàn)收要點(diǎn)：、建設(shè)計(jì)劃書、實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)手冊(cè)； 、紀(jì)錄和考核表；；。驗(yàn)收要點(diǎn)：；、文件；、安排；、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)手冊(cè)。二、請(qǐng)按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁(yè)。四、本推薦書請(qǐng)用A4紙打印，一式25份上報(bào)。行業(yè) □企業(yè) □其他建校時(shí)間2 指院校獨(dú)立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時(shí)間200101院校性質(zhì)254。半工半讀:學(xué)院實(shí)施了彈性學(xué)制。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn): 在5學(xué)期安排三次，每次不少于一周的學(xué)生在校內(nèi)參加生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。仿真訓(xùn)練:學(xué)生第二學(xué)期在校內(nèi)模擬仿真工藝室進(jìn)行10學(xué)時(shí)的技術(shù)仿真訓(xùn)練。項(xiàng)目化教學(xué)：學(xué)院推行以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教