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山東省高密市第三中學(xué)高中化學(xué)13化學(xué)中常用的物理量課件魯科版必修1-閱讀頁

2025-06-21 02:51本頁面

　　

【正文】表格計算：密度為 ,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 98%的濃硫酸的物質(zhì)的量濃度。L1 的 NaOH 溶液，需要的儀器有：。 A 用適量蒸餾水洗滌燒杯 23次，洗滌液也注入容量瓶，使混合均勻。C 在托盤天平上先稱取潔凈干燥燒杯的質(zhì)量后稱取 g NaOH .D 將容量瓶瓶塞蓋緊，反復(fù)搖勻。F 將溶液沿玻璃棒注入 mL的容量瓶。 V 小結(jié)實(shí)驗(yàn)步驟：計量溶冷洗定搖轉(zhuǎn)鞏固練習(xí)：完成課后拓展第 8題跟蹤練習(xí)答案17 D B C D D C D 量筒；燒杯內(nèi)壁盛有水的燒杯玻璃棒；冷卻至室溫后玻璃棒 1000ml容量瓶 23 容量瓶；12cm 膠頭滴管凹液面最低點(diǎn) 刻度線課后拓展D C D D量筒玻璃棒燒杯玻璃棒 (1)100mL容量瓶 (2) (3)(4)C (5)攪拌引流 (6)4mol/L 密度(7)偏低可能原因： ① 玻璃棒緊靠容量瓶口，造成洗滌液外溢② 玻璃棒從容量瓶移出時，殘留在玻璃棒上的洗滌液可能滴在瓶外③ 玻璃棒移出后直接放在桌面上，造成殘留洗滌液損失

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2025-06-21 02:35

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2025-06-21 02:36

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【摘要】預(yù)習(xí)檢測：氧化鈉屬于哪類物質(zhì)？這類物質(zhì)通?？梢耘c哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？（仿照氧化鈣）寫出方程式：氧化鈉與水反應(yīng)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)氧化鈉與鹽酸反應(yīng)鈉的氧化物1、觀看演示實(shí)驗(yàn)2、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋原理3、實(shí)驗(yàn)中你看到了什么特別的現(xiàn)象嗎例，生成紅褐色沉淀2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaC

2025-06-21 02:23

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【摘要】高二是創(chuàng)造奇跡的地方，信心百倍迎接新學(xué)期,明確自己的目標(biāo)良好的習(xí)慣受益終生（三案的利用、試卷的整理、攻玉集的良好使用，細(xì)致的審題，良好的思維習(xí)慣）熟能生巧，脫口而出的知識考場得分幾率高第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道反應(yīng)熱的概念、表示?了解反應(yīng)熱的測定?明確焓變與反應(yīng)熱的關(guān)系Doyouknow?化學(xué)反應(yīng)中常伴隨有

2025-06-21 02:18

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【摘要】第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類預(yù)習(xí)提問1、元素在物質(zhì)中以哪兩種形態(tài)存在？2、你知道物質(zhì)的哪些分類方法？3、分散系（混合物）可分為哪三種？它們的本質(zhì)區(qū)別是什么？4、膠體的性質(zhì)有哪些？預(yù)習(xí)檢測DBB略DCC進(jìn)行分類課堂探究一根據(jù)化合物的性質(zhì)在水溶液中或熔化狀態(tài)下是否導(dǎo)電〖探究一

2025-06-21 02:36

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2025-06-21 02:51

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2025-06-21 02:26

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