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山東省高密市第三中學高中化學13化學中常用的物理量課件魯科版必修1-免費閱讀

2025-06-30 02:51 上一頁面

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【正文】 C 在托盤天平上先稱取潔凈干燥燒杯的質(zhì)量后稱取 g NaOH .D 將容量瓶瓶塞蓋緊,反復(fù)搖勻。偏小偏大偏小偏小偏小偏大1﹑ 分析誤差時,要根據(jù) c= n/v, 圍繞操作行為對 n與 V的影響來分析。下列兩種定容時的操作正確嗎 ?250mL俯視: V偏小 仰視: V偏大搖勻蓋好容量瓶瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶反復(fù)顛倒、搖勻。、倒立、觀察 課堂探究完成學案內(nèi)容 “一、歸納總結(jié)完成實驗步驟 ”【 例 】 如何用食鹽固體配制 500mL NaCl溶液準確配制一定體積一定物質(zhì)的量濃度溶液的關(guān)鍵是什么?① 準確測量溶質(zhì)的量② 準確測量溶液的體積溶質(zhì)的質(zhì)量500mL的容量瓶計 算? mNaCl=nNaClMNaCl =cNaClVNaCl (aq) MNaCl =0. 5L = 課堂探究稱 量216。稱量時能將 NaCl固體直接放置于托盤上嗎 ?216。裝瓶將配制好的溶液倒入細口試劑瓶中,貼好標簽。2﹑ 由于操作不慎造成不可挽回的誤差 ,溶液須 重新配制分析誤差時,要根據(jù) c= n/v, 圍繞操作行為對 n與 V的影響來分析。E 向燒杯中加適量蒸餾水,用玻璃棒攪拌,使其溶解,并使其恢復(fù)室溫。B 加水至離刻度線 ,改用膠頭滴管滴加蒸餾水使
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