大氣污染控制工程說課-閱讀頁
2025-06-20 21:08本頁面
【正文】 熟悉其他煙氣脫硫工藝。了解氮氧化物的性質(zhì)及來源；熟悉氮氧化物燃燒技術(shù)；掌握催化脫氮技術(shù)的反應(yīng)原理、工藝流程及影響因素； 熟悉其他煙氣脫硝技術(shù)。了解VOCs的污染預(yù)防；熟悉燃燒法和吸收（洗滌）法控制VOCs污染； 掌握冷凝法、生物法控制VOCs污染。熟悉汽油發(fā)動(dòng)機(jī)污染物的形成與控制；熟悉柴油發(fā)動(dòng)機(jī)污染物的形成與控制；了解新型動(dòng)力車。掌握集氣罩的集氣原理；了解集氣罩的基本類型；掌握集氣罩的的設(shè)計(jì)方法。了解管道系統(tǒng)壓力損失計(jì)算；熟悉管道系統(tǒng)布置及部件；掌握管道系統(tǒng)保溫、防腐和防爆。案例展示知識(shí)講授項(xiàng)目設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí) 主動(dòng)求學(xué) 現(xiàn)場參觀 做 教學(xué)三、教學(xué)方法和手段教學(xué)中以學(xué)生為中心采用多種教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組討論法、案例教學(xué)法、成果展示等。（2）“教、學(xué)、練、做”四位一體教學(xué)例如：講授除塵器時(shí)，第一小時(shí)在教室上理論內(nèi)容，第二小時(shí)去實(shí)驗(yàn)室邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊練。 （4）成果展示法將學(xué)生的設(shè)計(jì)成果進(jìn)行展示，學(xué)生有成就感，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（6）案例教學(xué)法收集真實(shí)工藝設(shè)計(jì)資料；將所收集資料形成教學(xué)案例。 四、教學(xué)條件教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師隊(duì)伍中有教師、副教授、講師，有博士，碩士，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都較為合理，力量雄厚。（2）工礦企業(yè)、環(huán)保公司等實(shí)訓(xùn)基地。（2）配套教學(xué)資料本課程配有教學(xué)動(dòng)畫、電子教案、電子課件等豐富的教學(xué)資源。（3）參考書– 《大氣污染控制工程》，郝吉明、馬廣大等編，高等教育出版社；– 《大氣污染治理技術(shù)》，李連山等編，化學(xué)工業(yè)出版社；– 《大氣污染防治技術(shù)及工程應(yīng)用》，熊振湖編，機(jī)械工業(yè)出版社；– 《環(huán)境學(xué)概論》，吳彩斌、雷恒毅、寧平編著，中國環(huán)境科學(xué)出版社。充分利用網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生提供國際上最新的綜述性文獻(xiàn)，在網(wǎng)上發(fā)布與課程相關(guān)信息和資料，隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上答疑。 學(xué)生評價(jià)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組討論法、案例教學(xué)法、成果展示等教學(xué)方法明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)效果佳。216。216。通過各界評教，說明本專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、行業(yè)面向、人才素質(zhì)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的需求好，人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的符合程度高?！半p師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是教學(xué)質(zhì)量的保證。七、課程建設(shè)規(guī)劃不足之處（1）、對先進(jìn)教學(xué)模式的理解仍需深入（2）、青年教師實(shí)踐能力仍需不斷提高（3）、教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件遠(yuǎn)落后于學(xué)習(xí)領(lǐng)域模式需求（4）、需要配套仿真系統(tǒng)進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn)，以彌補(bǔ)實(shí)踐操作條件不足的問題改進(jìn)措施（1）、加大師資培訓(xùn)力度，提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)高職教學(xué)先進(jìn)理念培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、下廠培
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