小學一校一品、一師一品、一生一品創(chuàng)建活動的實施方案-閱讀頁
2025-06-15 12:11本頁面
【正文】 ）倡反思：①以教研組為單位，建立起經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化的教學反思制度。②寫課后反思，倡導反思性教學。積極推進教師專業(yè)化發(fā)展進程，優(yōu)化教師整體隊伍。本規(guī)劃由校長負責制定，副校長負責實施。②抓好“名師工程”的實施 學校要為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺，提供他們發(fā)展的廣闊空間，切實抓好學?！懊麕煿こ獭保灾鸩叫纬晌倚９歉山處熽犖?。③開展基本功訓練活動，奠定成長基石。語文教師人人要過朗誦關；數(shù)學教師要熟悉小學數(shù)學教材，難題和思考題能熟練解答。漢字歷史悠久，是世界上唯一使用至今的表意文字。為弘揚中華民族優(yōu)秀文化，全面實施素質(zhì)教育，教育部對中小學開展書法教育提出過明確要求。一二年級重點是學寫鉛筆字，三到六年級重點是寫好鋼筆字。水寫帖便捷、干凈的優(yōu)點獲得教師和孩子們的喜愛，避免了帶墨汁的麻煩，讓毛筆書法練習更加輕松愉快。為確保寫字訓練持之以恒落到實處，見到實效，對寫字訓練從嚴要求，做到“三定”： 硬筆書法每天早讀課前15分鐘，毛筆書法每周一個課時。硬筆書法由語文教師負責指導，班主任協(xié)助監(jiān)管。③定制，確保練字落實。在對此持續(xù)不斷地專項檢查中，我們發(fā)現(xiàn)穩(wěn)妥推進寫字課，已初步顯現(xiàn)出良好效果。（四）、縱情體驗，以人為本，發(fā)展學生個性。我校的辦學理念就是：讓每個學生的個性都得到充分而自由的發(fā)展。”的教育思想，達到讓每一個在城北小學學習、工作的人，都能夠“體驗精彩，享受生活”，因此學校確立了以體驗為主的教育方式和活動準則，把縱情體驗，培育個性學生作為培養(yǎng)方向。我校以“知識的節(jié)日，生命的狂歡——節(jié)日文化”為基點的教育教學活動，堅持把校園文化建設與創(chuàng)建特色學校相結合，以快樂體驗和自主發(fā)展為核心理念，以愛的情感教育為落腳點，家?；樱寣W生、家長、教師與學校在節(jié)日的歡快氣氛中和諧共處、共同發(fā)展，積淀校園主流文化，凝聚師生價值取向，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。例如：“感恩教師節(jié)”、“紅色國慶節(jié)” 、“智慧讀書節(jié)” 、“團圓中秋節(jié)” 、“快樂運動節(jié)”等為主題開展豐富多彩的節(jié)日文化展示。讓閱讀成為“悅讀”習慣，培養(yǎng)智慧型學生。開發(fā)了“閱讀課”校本課程，按照年級段確定了閱讀課必讀書目及選讀書目：一、二年級必讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，選讀古詩詞，三四年級必讀童話故事、成語故事，選讀寓言故事和古詩詞和散文。注重閱讀成果的展示，把閱讀變成生活、變成有趣的活動，從而使讀書真正成為習慣和不可或缺的生活良食。我們要將乒乓球引入課堂教學，積極開發(fā)校本課程—乒乓球課，體育教師利用自身專業(yè)的優(yōu)勢，在不同年級的課堂上開設乒乓球課。運動親近每一位學生，讓乒乓球運動豐富每一位學生的生活，讓乒乓球運動扮靚城北小學校園。傅泰義、傅建紅、洪小青、張麗重點負責目標一、四、五——關注生命，創(chuàng)建“厚德”校園文化；縱情體驗，以人為本，發(fā)展學生個性；精益求精，持之以恒，樹立厚德品牌。 七、實施步驟第一階段（2013年6月）：“三品”創(chuàng)建啟動階段。第二階段（2013年9月—2015年底）：品牌深入創(chuàng)建階段。積極參加縣市“三品”建設的特色學校、品牌學校和示范學校的申報和評比活動。新干縣城北小學2013618
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