一校一品總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-21 06:28本頁(yè)面
【正文】 這一特色的發(fā)展，比如花式，雙搖等有技術(shù)含量的，就需要有專業(yè)的體育老師進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生飛的更高。在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步做好一校一品建設(shè)工作，將以體育教學(xué)為平臺(tái)，結(jié)合陽(yáng)光大課間，努力探索訓(xùn)練學(xué)生，爭(zhēng)取創(chuàng)作學(xué)生的跳繩操，營(yíng)造體藝特色氛圍。駙馬莊中心小學(xué)“一校一品”體育特色建設(shè)情況總結(jié)駙馬莊中心小學(xué) 第四篇：一校一品彌渡一中“一校一品”體育特色學(xué)校工作總結(jié)彌渡一中始終如一的重視體藝教育，始終重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。下面將對(duì)我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。一校一品的建設(shè)與學(xué)校文化內(nèi)涵的建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們?cè)诿恐苷n外活動(dòng)課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開展除了籃球培訓(xùn)外的多項(xiàng)體育項(xiàng)目活動(dòng)，包括陽(yáng)光長(zhǎng)跑、跳繩、盲人擊鼓等體育活動(dòng)，1并進(jìn)行每周輪換項(xiàng)目，在活動(dòng)中，同學(xué)、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。我們學(xué)校的師生體育教育，在原有的校園文化氛圍下，在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育，學(xué)校定期舉辦新生籃球賽、校園文化節(jié)籃球賽、高三師生籃球聯(lián)誼賽，并組織培訓(xùn)籃球尖子生加強(qiáng)鍛煉，動(dòng)員學(xué)生參加體育專項(xiàng)高考，多年來(lái)為高校輸送大量體育特長(zhǎng)生。學(xué)校工會(huì)組織全體員工進(jìn)行飯后體育鍛煉活動(dòng)。二、需要進(jìn)一步改進(jìn)的問(wèn)題我校現(xiàn)時(shí)的籃球教學(xué)能做到普及教育，配備體育教師6人。體藝特色建設(shè)中，籃球操過(guò)于簡(jiǎn)單創(chuàng)新不足，需要?jiǎng)?chuàng)編出有新理念、內(nèi)容更豐富的籃球特色操。三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育教育作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學(xué)生的籃球水平。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的校內(nèi)聯(lián)賽活動(dòng)，讓每一次校內(nèi)聯(lián)賽活動(dòng)都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。◆“一品”的師資：7個(gè)專職體育教師和49個(gè)班主任。◆“一品”的校內(nèi)聯(lián)賽開展情況：，學(xué)校在2012年‘七彩陽(yáng)光周’期周，組織了一場(chǎng)全校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中一項(xiàng)是以年級(jí)級(jí)為單位的“十人五分鐘跳繩”場(chǎng)面非?；钴S，愉悅了教職工的身心，同時(shí)也增加了我?！币黄贰暗倪\(yùn)動(dòng)技能?！魧W(xué)校工作基本情況：我校在校學(xué)生****人，分成****個(gè)教學(xué)班，教職工作****人，其中只有專職體育老師7人，體育課程設(shè)置是按課標(biāo)規(guī)定時(shí)數(shù)開足，一、二年級(jí)每周4節(jié)體育課，三、四、五、六年級(jí)每周3節(jié)體育課，在教材上，我校采用統(tǒng)編和自編相結(jié)合，每個(gè)班的體育課都由專任和兼任同時(shí)擔(dān)任。如：一、二年級(jí)每周兩節(jié)體育課由專職體育老師擔(dān)任，剩下兩節(jié)體育課由班主任兼任；三、四、五、六年級(jí)每周的兩節(jié)體育課由專職體育老師擔(dān)任，剩下一節(jié)體育課由班主任兼任?！裘媾R的困難：學(xué)生人數(shù)和班級(jí)多，專職體育教師少。◆建議：政府及上級(jí)教育部門，多配置專職體育老師，加大經(jīng)費(fèi)投入，擴(kuò)大學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，創(chuàng)造條件，讓體育老師有機(jī)會(huì)外出取經(jīng)，讓我校的體育工作更上一個(gè)
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