三年級班級文化建設(shè)方案-閱讀頁
2025-06-15 01:50本頁面
【正文】 起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主參與，促進(jìn)學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊(duì)伍對班級凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。事實(shí)證明，較高的班干部隊(duì)伍的整體實(shí)力，使同學(xué)之間的關(guān)系更加團(tuán)結(jié)，更能調(diào)動學(xué)生們的積極性，從而增強(qiáng)班級的凝聚力。 開展豐富多彩的活動，為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會，從而發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能。班主任在這些活動中只做參謀甚至觀眾。其次有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機(jī)制，充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。 三、班級制度文化建設(shè) 有什么樣的制度就有什么樣的人，有什么樣的班級規(guī)章制度，就有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的道德觀、價(jià)值觀，甚至人生觀、世界觀。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能按時完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，書寫認(rèn)真。但也有小部分同學(xué)，上課做小動作，思想不集中，對于老師布置的作業(yè)潦草馬虎完成。 （1） 民主平等，選取班干部。 （3）班內(nèi)設(shè)立班級日志。結(jié)合記錄情況每月評選最佳優(yōu)秀儲蓄員 ，并與期末“三好學(xué)生”評選掛鉤的。 班級文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而細(xì)致的過程，我還在路上探索著，還有很多事情需要我們?nèi)ニ伎?、去做?4
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