必修3第15章第二講通過激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(教材第2、3節(jié))-閱讀頁
2025-06-10 08:34本頁面
【正文】 長發(fā)育情況 ② 切除甲狀腺＋注 射甲狀腺激素 對照組 ① 幼小動物 不做任何處理 幼小動物生長發(fā)育情況 ② 只切開皮膚，不 切除甲狀腺 返回 (2)垂體和生長激素、胰島和胰島素、胰高血糖素： ①常用實驗方法：切除法、注射法。 返回 組別 實驗動物 實驗處理 觀察指標 實驗組 饑餓處理 的小鼠 連續(xù)注射一定量胰島 素 小鼠生活 狀況 對照組 ① 饑餓處理 的小鼠 連續(xù)注射一定量胰島素 → 出現(xiàn)低血糖癥狀→ 補充糖類 小鼠生活狀況 ② 不注射胰島素，定期 補充糖類 返回 2．實驗設(shè)計時的注意事項 (1) 動物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀 況相似的平均分組，每組要有數(shù)量相等的多只。 (3) 進行注射實驗時空白對照組應注射生理鹽水 (不可用蒸餾 水 )，進行飼喂實驗時，空白對照組可添加蒸餾水。 C項中注射胰島素前應先將小鼠饑餓處理，否則不會出現(xiàn)低血糖癥狀。 答案： B 返回 6．以下是一個研究動物內(nèi)分泌腺功能的實驗： 小鼠體內(nèi)的內(nèi)分泌腺 P，能夠分泌物質(zhì) Q，缺少該物質(zhì)會使小鼠發(fā)生消化不良、糖代謝紊亂等反應，為了驗證物質(zhì) Q的這項生理作用，某研究小組選取健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的小鼠，平均分為甲、乙、丙三組，實驗過程及結(jié)果如下： 返回 組別 設(shè)置目的 處理方式 實驗結(jié)果 甲組 ① ② 消化不良、糖 代謝紊亂 乙組 對照組 (空白對照 ) ③ ④ 丙組 對照組 (排除 ⑤ ) 假手術(shù)處 理 代謝正常 返回 (1)請完善上表的實驗過程及結(jié)果。 返回 解析： 由設(shè)置目的可知，乙、丙兩組均為對照組，甲為實驗組，由實驗結(jié)果也可以說明這一點，因丙對照組是假手術(shù)處理，因此實驗組就是真手術(shù)處理，處理方式就應該是手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺 P；乙組是空白對照，因此不做任何處理，實驗結(jié)果是代謝正常；丙組是假手術(shù)處理，因此就是只做手術(shù)，但是不切除腺體，排除手術(shù)創(chuàng)傷對小鼠 返回 帶來的不良生理變化。 答案： (1)①實驗組 ②手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺 P ③不做處理 ④代謝正常 ⑤手術(shù)創(chuàng)傷對小鼠帶來的不良生理變化 (2)內(nèi)分泌腺 P 注射 (補充 )適量的物質(zhì) Q，一段時間后觀察小鼠的代謝狀況 返回 返回 [做一題 ] [例 4] 人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個適當?shù)乃健Ｄ硨W校的生物興趣小組作了以下的模擬尿糖的檢測實驗和問題討論，請根據(jù)以下材料完成相關(guān)的內(nèi)容： (1)實驗材料：試管，試管架，滴管，清水，葡萄糖溶 液，蛋白質(zhì)溶液，葡萄糖試紙 (遇葡萄糖會出現(xiàn)一定的 顏色 )，模擬的尿液樣本甲、乙兩份。 (3)實驗步驟 ①取 ________支試管，分別編號，并放在試管架上。 ③將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上。 返回 ⑤ ________________________________________。 ⑦將 5張試紙進行比較分析，得出實驗結(jié)論。 返回 ②僅憑尿液樣本還不能斷定某人患糖尿病，應該怎樣進行進一步確診？ ___________________________________________。 返回 [解析 ] 根據(jù)提供的實驗材料，可用葡萄糖試紙進行檢測。在設(shè)計實驗步驟時，要注意運用單一變量和等量原則。當尿液滴加到酶試紙上時，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以將試紙上無色的化合物氧化成有色化合物，使試紙呈現(xiàn)特定的顏色，再與標準比色卡比對，即可知道尿樣中葡萄糖的含量。 (2)分別用滴管從 5個滴瓶中吸取溶液，在對應的葡萄糖試 紙上各滴加 2滴。 (4)將實驗結(jié)果記在記錄表中。如殺蟲劑、塑料增塑劑、除草劑、洗滌劑等。為研究環(huán)境激素 H對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響，用玉米油和環(huán)境激素 H分別處理對照組和實驗組雄性小鼠 (每千克體重注射 mL，每天 1次，連續(xù) 21天 )。實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表。 (2)小鼠腦中的 ________調(diào)節(jié) ________釋放的相關(guān)激素能刺 激睪丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。 (3)正常雄鼠體內(nèi)性激素濃度偏高會抑制腦中相關(guān)激素的釋 放，該調(diào)節(jié)方式稱為 ________。 (5)環(huán)境激素可沿著 ________傳遞進入人體，被 ________接 受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低。 (2)睪丸分泌雄激素和少量雌激素受下丘腦調(diào)節(jié)垂體釋放的促性腺激素的影響，精子是由睪丸中精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂發(fā)育而來。 (4)染色體的重要組成成分是 DNA，染色體缺失是由于DNA分子發(fā)生斷裂和 DNA片段丟失所致。 返回 [答案 ] (1)減少 (2)下丘腦 垂體 精原 減數(shù)分裂 (3)負反饋 (4)斷裂 丟失 (5)食物鏈 靶細胞 返回 [學一技 ] 解答新情境題目的 “四步走 ”策略 (1)讀題，提取信息。信息不僅來自題 干，還來自小題，既有外顯的又有隱含的，要仔細分析。 (2)審題，處理信息，明白題意。 返回 (3)知識定位，把握信息和知識的聯(lián)系。 (4)答題，表達信息。進行 語言的組織，準確
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