【摘要】1一.課程設(shè)計目的(1)通過matlab的simulink工具箱,掌握DC-DC、DC-AC、AC-DC電路的仿真。通過設(shè)置元器件不同的參數(shù),觀察輸出波形并進行比較,進一步理解電路的工作原理;(2)掌握焊接的技能,對照原理圖,了解工作原理;(3)加深理解和掌握《電力電子技術(shù)》課程的基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力;
2025-06-26 23:52
【摘要】吉林工程技術(shù)師范學(xué)院信息工程學(xué)院《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計》課程設(shè)計報告題目:基于MATLAB的數(shù)字基帶調(diào)制目錄第一章緒論 11-1通信的發(fā)展歷史簡介 11-2通信技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢 1第二章基帶信號仿真波形 32-1單極性非歸零碼 32-2單極性歸零碼
2025-07-12 18:19
【摘要】自動化專業(yè)課程設(shè)計報告《MATLAB與仿真系統(tǒng)課程設(shè)計報告》-----模型仿真班級:自動化09-1姓名:許丹陽學(xué)號:0918120123時間:2011年12月12號至12月16號地點:電信實驗中心EDA機房指導(dǎo)教師:崔新忠大連海洋大學(xué)信息工程學(xué)院
2025-04-29 04:42
2025-02-02 22:25
【摘要】吉林工程技術(shù)師范學(xué)院信息工程學(xué)院《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計》課程設(shè)計報告題目:基于MATLAB的數(shù)字基帶調(diào)制目錄第一章緒論...........................................
2024-09-17 18:56
【摘要】Matlab課程設(shè)計李俊機自091設(shè)計題目一:凸輪機構(gòu)設(shè)計已知輪廓為圓形的凸輪(圓的半徑為100mm、偏心距為20mm),推桿與凸輪運動中心的距離20mm,滾子半徑為10mm,請利用matlab仿真出凸輪推桿的運動軌跡和運動特性(速度,加速度),并利用動畫演示出相關(guān)軌跡和運動特性。%總程序代碼clc;clf;clear;p=figure(&
2025-07-11 07:59
【摘要】課程設(shè)計實驗報告——競賽搶答器計科0201班第五小組張國成7號競賽搶答器一、需求分析本實驗要求大家了解微機化競賽搶答器的基本原理,進一步學(xué)習(xí)使用并行接口8255芯片,以及8253定時計數(shù)器的六種工作方式,中斷的基本概念,中斷服務(wù)子程序的編寫。二、功能描述基
2024-08-21 22:14
【摘要】基于MATLAB的BPSK通信系統(tǒng)仿真摘要:BPSK就是數(shù)字帶通傳輸系統(tǒng)中一種非常重要的方式。對于它的研究有助于我們掌握更加復(fù)雜的數(shù)字通信系統(tǒng)的傳輸方式。本文介紹了BPSK的調(diào)制原理,以及使用Simulink對其調(diào)制過程進行仿真。Simulink是MATLAB中最重要的組件之一,它向用戶提供一個動態(tài)系統(tǒng)建模、仿真和綜合分析的集成環(huán)境,在這種環(huán)境中,用戶無須寫大量的程序,而只要通過簡單直觀的鼠
2025-07-08 15:37
【摘要】通信系統(tǒng)課程設(shè)計報告通信系統(tǒng)課程設(shè)計報告課題名稱線性幅度調(diào)制系統(tǒng)的仿真設(shè)計學(xué)生姓名班級學(xué)號指導(dǎo)教師設(shè)計地點13年12月1日
2024-08-23 00:47
【摘要】《MATLAB實踐》課程設(shè)計目錄…………………………………………………3…………………………………………………3…………………………………………………4…………………………………………………4…………………………………………………15…………………………………………………15
2025-04-07 00:32
【摘要】....振幅調(diào)制電路的MATLAB仿真一、摘要通過對振幅調(diào)制電路的基本電路與工作原理的分析,建立了振幅調(diào)制電路的數(shù)學(xué)模型,利用MATLAB進行了性能仿真和分析,給出了仿真中所用的代碼,從而提升對振幅調(diào)制電路的理解與應(yīng)用方面的技巧。關(guān)鍵詞:振幅調(diào)制;MATLABAbstrac
2025-07-15 02:38
【摘要】基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究-I-基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究摘要學(xué)習(xí)AM調(diào)制原理,AM調(diào)制就是由調(diào)制信號去控制高頻載波的幅度,使之隨調(diào)制信號作線性變化的過程。在波形上,幅度已調(diào)信號的幅度隨基帶信號的規(guī)律而呈正比地變化。解調(diào)方法利用相干解調(diào)。解
2024-09-17 19:01
【摘要】基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究摘要學(xué)習(xí)AM調(diào)制原理,AM調(diào)制就是由調(diào)制信號去控制高頻載波的幅度,使之隨調(diào)制信號作線性變化的過程。在波形上,幅度已調(diào)信號的幅度隨基帶信號的規(guī)律而呈正比地變化。解調(diào)方法利用相干解調(diào)。解調(diào)就是實現(xiàn)頻譜搬移,通過相乘器與載波相乘來實現(xiàn)。通過相干解調(diào),通過低通濾
2025-07-12 18:17
【摘要】目錄摘要·······························
2025-04-07 12:23
【摘要】EDA課程設(shè)計實驗報告裝訂線EDA課程設(shè)計實驗報告學(xué)院信息工程學(xué)院專業(yè)通信工程學(xué)號姓名任課教師2013年10月30日
2025-02-02 21:03