霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)堿金屬2-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題堿金屬第1～2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；了解了解焰色反應(yīng)。過程與方法運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)的初步知識來分析堿金屬元素的性質(zhì)的差異及變化規(guī)律，并從鈉的性質(zhì)根據(jù)性質(zhì)遞變規(guī)律來認(rèn)識鉀、銣、銫的性質(zhì)。學(xué)會焰色反應(yīng)來檢驗(yàn)鉀、鈉及其化合物，

2025-05-02 12:53

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)堿金屬1-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題堿金屬第1～2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；了解了解焰色反應(yīng)。過程與方法運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)的初步知識來分析堿金屬元素的性質(zhì)的差異及變化規(guī)律，并從鈉的性質(zhì)根據(jù)性質(zhì)遞變規(guī)律來認(rèn)識鉀、銣、銫的性質(zhì)。學(xué)會焰色反應(yīng)來檢驗(yàn)鉀、鈉及其化合物，

2025-05-02 12:18

霍邱二中高中新課程教學(xué)設(shè)計(jì)無機(jī)非金屬材料的主角硅2-閱讀頁

【摘要】霍邱二中高中新課程教學(xué)設(shè)計(jì)課題：無機(jī)非金屬材料的主角——硅課型：新課課時(shí)：2課標(biāo)要求：通過實(shí)驗(yàn)了解硅及其重要化合物的主要性質(zhì)，認(rèn)識其在生產(chǎn)中的應(yīng)用及對生態(tài)環(huán)境的影響教材分析：教材在介紹了硅的原子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上提出了硅的性質(zhì)特點(diǎn)。教材重點(diǎn)介紹了硅及其三種硅的化合物，它們分別是二氧化硅、硅酸、硅酸鹽，教材在安排這些內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)探討了它們的用途，尤其是二氧化硅及硅單質(zhì)的用途。還以科學(xué)

2025-05-29 04:26

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)堿金屬復(fù)習(xí)1-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題堿金屬復(fù)習(xí)第1～2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，掌握與理解鈉的化合物的性質(zhì)及有關(guān)反應(yīng)中物質(zhì)量的關(guān)系。過程與方法通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)中科學(xué)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，分析總結(jié)能力。情感、態(tài)度

2025-05-02 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)堿金屬復(fù)習(xí)2-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題堿金屬復(fù)習(xí)第1～2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，掌握與理解鈉的化合物的性質(zhì)及有關(guān)反應(yīng)中物質(zhì)量的關(guān)系。過程與方法通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)中科學(xué)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，分析總結(jié)能力。情感、態(tài)度

2025-05-02 12:55

一輪復(fù)習(xí)：第7章碳族元素新型無機(jī)非金屬材料-閱讀頁

【摘要】要點(diǎn)感悟（內(nèi)容詳見學(xué)生用書）例2將足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中，生成沉淀的物質(zhì)的量（n）和通入CO2體積（V）的關(guān)系正確的是（）要點(diǎn)感悟［解析］CO2通入KOH和Ca(OH

2024-12-27 17:01

霍邱二中教師集體備課教學(xué)元素周期表-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題元素周期表第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族的概念。使學(xué)生理解同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，并能運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)理論解釋這些遞變規(guī)律。過程與方法使學(xué)生了解元素周期表形成過程，認(rèn)識其中存在的規(guī)律，進(jìn)一步認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)、元素

2024-07-20 01:20

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)硫酸2-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題硫酸第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生掌握濃硫酸的性質(zhì)，了解硫酸的用途，掌握檢驗(yàn)硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學(xué)習(xí)掌握一種實(shí)驗(yàn)方法，通過濃硫酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識硫酸的特性，對硫酸性質(zhì)一個(gè)更加全面的認(rèn)識。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過

2025-05-02 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)元素周期表1-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題元素周期表第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族的概念。使學(xué)生理解同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，并能運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)理論解釋這些遞變規(guī)律。過程與方法使學(xué)生了解元素周期表形成過程，認(rèn)識其中存在的規(guī)律，進(jìn)一步認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)、

2024-07-20 01:03

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)硫酸1-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題硫酸第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生掌握濃硫酸的性質(zhì)，了解硫酸的用途，掌握檢驗(yàn)硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學(xué)習(xí)掌握一種實(shí)驗(yàn)方法，通過濃硫酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識硫酸的特性，對硫酸性質(zhì)一個(gè)更加全面的認(rèn)識。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通

2025-05-02 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)元素周期律2-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題元素周期律第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價(jià)與元素金屬性、元素非金屬性的周期性變化。了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。過程與方法通過對原子結(jié)構(gòu)變化規(guī)律的分析，認(rèn)識元素性質(zhì)變化規(guī)律，體會知識產(chǎn)生的過程，

2025-05-02 12:24

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)氨銨鹽2-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題氨銨鹽第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識氨的分子結(jié)構(gòu)，掌握氨和銨鹽的性質(zhì)、用途；學(xué)會氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法和銨離子的檢驗(yàn)方法。過程與方法通過對氨和銨鹽的性質(zhì)、氨氣的制法探究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

2025-05-02 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量初稿-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題物質(zhì)的量第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾，了解物質(zhì)的量與微觀粒子個(gè)數(shù)之間關(guān)系，了解摩爾質(zhì)量的概念。培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學(xué)建立物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量及粒子個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。認(rèn)識有關(guān)關(guān)系的重

2025-05-02 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)氧化還原反應(yīng)初稿-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題化學(xué)反應(yīng)及其能量變化之氧化還原反應(yīng)第1～3課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能鞏固初中化學(xué)四種基本反應(yīng)類型和有關(guān)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的知識，使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)有多種分類方法；初步學(xué)會根據(jù)化合價(jià)變化分析、判斷、理解氧化還原反應(yīng)。過程與方法通過氧化還原反應(yīng)概念教學(xué)，

2025-05-02 12:24

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)氧化還原反應(yīng)復(fù)習(xí)-閱讀頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一年級課題氧化還原反應(yīng)補(bǔ)遺第4課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能/過程與方法/情感、態(tài)度與價(jià)值觀/教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)用具教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

2025-05-02 12:24

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)碳族元素?zé)o機(jī)非金屬材料02(文件)

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