校園植物種植設(shè)計(jì)ppt課件-閱讀頁
2025-05-27 12:15本頁面
【正文】 景觀配置： 在圖書館前可以鋪設(shè)草坪，草坪內(nèi)種植以孤植，、叢植為主，喬灌草結(jié)合配置，體現(xiàn)層次感和美感；干道兩側(cè)種植樹形高大樹蔭濃密的觀賞喬木； 在轉(zhuǎn)彎處和建筑物兩窗之間應(yīng)采用低矮的灌木，既不會(huì)影響室內(nèi)的采光，有利于通風(fēng)。 （ 4）行政辦公樓 ? 要求： 色彩豐富。場(chǎng)地較小的辦公樓門口可以布置一些花苯、花臺(tái)或小型的花壇，體現(xiàn)莊重、熱情的氣氛。 （ 5)綠色交往空間 ? 特點(diǎn)： 教學(xué)區(qū)應(yīng)布置足夠多的交往空間，滿足師生課間的戶外活動(dòng)需要。 景觀配置： 可采用自然式的布局設(shè)置水面、花架、亭廊、坐凳等，各園林小品之間用樹木與花草結(jié)合在一起。 生活區(qū) ? 特點(diǎn)： 學(xué)生集中、宿舍群集、人流量大及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，在保證綠地率的同時(shí)，要留出學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休閑的場(chǎng)地。建筑和道路周圍，長(zhǎng)選用花灌木和小喬木，在宿舍西北側(cè)可種植落葉大喬木 ，夏季有利于庇蔭和防曬，冬季又不影響陽光且季相景觀也豐富多彩。創(chuàng)造豐富多彩、生動(dòng)活潑的學(xué)生生活區(qū)環(huán)境。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍設(shè)置 5M以上 的綠化隔離帶 ，上層配置高大的喬木，下層配 置耐陰灌木，形成綠“墻”，有效地發(fā)揮滯塵和隔離的作用， 減少運(yùn)動(dòng)對(duì)外界的干擾。 南京林業(yè)學(xué)校體育場(chǎng) 道路綠化區(qū) 分區(qū)： 分布于校園的道路系統(tǒng)，分隔各功能區(qū)，具交通運(yùn)輸功能。 特點(diǎn)： 校園的道路通常分為主干道，支路和綠地小徑。 景觀配置： 主干道行道樹可選用懸鈴木，銀杏，無患子，馬褂木， 櫸樹等落葉喬木，短距離的重要路段也可選用雪松、香樟等常綠喬木，道路外側(cè)應(yīng)留有帶狀綠地，配置地被植物或花灌木，以打破干道的規(guī)則平直。綠地中的植物多為自然式，既具有觀賞性也有引導(dǎo)、分隔的作用。樹干基部布置色彩艷麗的時(shí)令盆花，與灰綠的樹干形成鮮明的對(duì)比，氣氛熱烈。 景觀配置： 常用掇山、理水、鋪地、布置小品和植物配置等各種造景手法創(chuàng)造豐富多彩的景觀。 大學(xué)中的花圃、苗圃、植物園、樹木園等也可以園林形式布置成休閑游覽綠地。這些古老的建筑、樹木和歷史人物作為該校悠久的歷史的見證，是校園非常珍貴的遺產(chǎn)。 清華大學(xué)近春園遺址 第四小組（六人） 錦彬、梓維、吳嘉敏、艷婷、錦湖 and勞資 特別鳴謝本次活動(dòng)創(chuàng)辦者及贊助商 Miss Li 謝謝觀看 下期再見~~~~ …………………...........
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