初中勞技課教案-可用-閱讀頁
2025-05-27 00:04本頁面
【正文】 對金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。它與我們的生活息息相關(guān)。我們通過自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解一些金工工具的使用方法。紙編彩蝶教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。教學(xué)模式：四步創(chuàng)造教學(xué)模式教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入目標(biāo)同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。這種畫獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學(xué)嗎？板書：紙編彩蝶（二）示范授知，指導(dǎo)方法錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。還有哪一步?jīng)]懂？板書：一、設(shè)計畫面。三、編織畫面。重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂，營造制作氛圍。 （四）作品展示，評議創(chuàng)新待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示。啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。評各組完成的紙編圖案，由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里，哪里需要改進(jìn)。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好，設(shè)計制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。 了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應(yīng)用給我們帶來了什么樣的改變。教學(xué)具準(zhǔn)備: 師:準(zhǔn)備各種彩色紙條\穿編作品\多媒體課件\事物投影儀等。教學(xué)過程：(一) 欣賞各種編織工藝品 生活用品(實(shí)物與電教相結(jié)合)了解穿編在生活中的應(yīng)用。師：?(師利用這段時間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子)?？偨Y(jié)： 1 編織的材料:。(二) 出示教師編織的工藝品范例,生研究其制作方法 發(fā)展階段:{生自學(xué)穿編技能，在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的規(guī)律,在練習(xí)中如有疑問可先與同學(xué)探討,不能解決的可在向老師請教。}師：我們剛才看了那么多穿編制成的物品,同學(xué)們是不是也想自己動手來做做,體驗一下穿編的樂趣!生:想.師:老師做了兩個用廢舊紙條編織的裝飾品,同學(xué)們有興趣的話,想明白的同學(xué)可以和大家一起交流交流.師在實(shí)物投影儀上展示紙編裝飾品(一平面作品二立體作品)生觀察討論或自己動手做一做,師巡視與學(xué)生一起交流.(有學(xué)生琢磨出了方法)生在實(shí)物投影儀上演示穿編方法,說制作過程(師生互動,在交流討論中,糾正制作過程中常犯的錯誤,幫助學(xué)生掌握正確的幾種最基本的穿編方法) 1 上下式 (課件演示)2 波浪式3 旋轉(zhuǎn)式4 交叉式師:老師的這兩個穿編裝飾品中有好多的穿編方法,單用一種穿編方法顯得比較單調(diào),多種方法組合在一起就體現(xiàn)的豐富多彩一些,那就希望同學(xué)們能掌握多種方法制作出好看的紙編作品來。(平面的穿編較容易,可在花色圖案上多加思考)如:墨水盒。(四) 提出要求,學(xué)生完成作業(yè)實(shí)踐階段{師布置作業(yè)要求,每位同學(xué)完成一到兩件彩紙編織物品,編織方法最少要兩種,圖案編織注意和諧,可以相互合作也可自己完成。(五) 學(xué)生制作,教師巡視輔導(dǎo)(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)。 師組織學(xué)生自評:你覺得自己的作品怎么樣?在制作過程中你有什么心得體會?(七) 課后拓展:鼓勵學(xué)生用繩帶穿編裝置品，(課件演示生活中的一些用繩帶進(jìn)行穿編的裝置品,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。吊飾小鳥教學(xué)目標(biāo)：通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護(hù)環(huán)境的思想，培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)：合理運(yùn)用色彩。學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。二、啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課放錄音請學(xué)聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學(xué)們有什么感受？我們應(yīng)該怎樣對待人類的朋友鳥類？（愛護(hù)、保護(hù)它們）有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對？為什么？有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。第二步 選色：對照日常生活中小鳥的色彩選合適色彩的掛歷紙。第三步 裁剪：分別剪出鳥的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。第五步 制作吊球環(huán)，選用色彩暗淡的掛歷紙制作成。教師小結(jié)，鞏固以上步驟。五、總結(jié) 出示教具樹爺爺,在樹爺爺上展示學(xué)生作品，并進(jìn)行講評。摹仿制作金屬衣架教學(xué)目標(biāo)：了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。學(xué)生交流步驟，師相機(jī)板書：三、練一練同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。 同桌互相講解制作的步驟。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。 16
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