全國教師資格考試綜合素質(中學)模擬試卷二-閱讀頁
2025-05-26 23:46本頁面
【正文】 一方面帶頭清理垃圾，帶領其他同學共同解決班級的環(huán)境問題。大家的勞動積極性也提高了。：時空共享文化廖先旺人們常以法國文化講究“個人主義”，東方文化講究“集體主義”來區(qū)分兩者的不同。一般認為“共享”的理念是指某一時間大家分享某一物或者空間。收割季節(jié)，法國農民開拖拉機時壓過鄰居麥地、草場是不成文的“共享”行規(guī)。在法國地方市鎮(zhèn)中，凡在該市有固定住房和固定納稅賬戶的居民，有權共享該市鎮(zhèn)集體的山林和其它集體的收獲，如木柴、水果、旅游收入等。至于在公共場所講衛(wèi)生、愛惜公物等，其實也可視作是對“共享文化”的另一種詮釋。如排隊，法國在多窗口前一般只排一個隊，臨到窗口前再分開，大家“共享”同一個“順序”，即使一個窗口臨時關閉，隊伍也無須重排。又如，法國人喜歡租用一些平時使用頻率較少的臨時性物品，如臨時的建筑、展覽或會議使用的大帳篷、舞臺、房車、臨時住房、臨時音樂會場地和停車場等。法國一個關于開放房地產的年度報告中曾引用古埃及的諺語：“我們并非從祖先手中繼承了地球，而只是從那里接過來傳給下一代。試想一下，如果不是有這種根深蒂固的“共享文化”，拉德芳斯新區(qū)的摩天高樓可能早就取代了“埃菲爾鐵塔”，香榭麗舍大街也將會被什么“大道”更替，快餐文化也會取代法國大餐。(選自《人民日報》20071128第08版)問題：(1)如何理解“共享文化”?請簡要分析。(10分)三、寫作題(本大題共1小題，50分)閱讀下面的材料，根據要求作文。而如果你讓他能獨立地、批判地思考并有想象力，你就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。不要脫離材料的內容及含
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