倍的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)說明-閱讀頁
2025-05-26 23:27本頁面
【正文】 算式是72247。大家在生活中有沒有聽到過“倍”這個(gè)詞？誰來說一說，看來“倍”在我們生活有著廣泛的應(yīng)用。要知道 “草莓的個(gè)數(shù)是桃子的幾倍”，我們需要知道“草莓的個(gè)數(shù)”和“桃子的個(gè)數(shù)”，然后再用“草莓的個(gè)數(shù)”去除以“桃子的個(gè)數(shù)”。桃子的個(gè)數(shù)2．（出示各種四種水果的數(shù)量，不貼，拿在手中）草莓有24個(gè)，蘋果有8個(gè)，桃子有6個(gè)，桔子有2個(gè)。6＝4倍）3．上面的四種水果中，除了草莓和桃子這兩種水果存在著倍數(shù)關(guān)系之外，你還能找到其他的存在著倍數(shù)關(guān)系的兩種水果嗎？這樣吧，請大家模仿這句話說出誰是誰的幾倍，然后列式計(jì)算。8＝3，草莓是蘋果的3倍；8247。2＝3，桃子是桔子的3倍。大家想的不太一樣，怎樣才能精確知道這個(gè)倍數(shù)呢？你說，你想到了把白色帶子看作一份，然后到黑色帶子上去畫一畫，看能畫出這樣的幾份。（出示第二份完整的直觀圖，舉在手中，圖上能看出黑帶子是白帶子的5倍。（3）下面老師讓表示女生的黑帶子的長度動(dòng)起來，每動(dòng)一次，請大家說出圖中所表示的女生是男生的幾倍？（依次減少一份，用手擋）女生是男生的4倍、3倍、2倍，現(xiàn)在男、女生人數(shù)一樣多了，我們可以怎么說呢？還可以怎么說？在男、女生人數(shù)相等時(shí)，女生是男生的1倍，男生也是女生的1倍。先想想怎樣畫，想明白了再動(dòng)筆。第一幅，1個(gè)△，3個(gè)○；這一幅呢？2個(gè)△，6個(gè)○……老師把每幅圖上圖形的個(gè)數(shù)整理在表格里（出示表格，舉在手中）請大家仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù)：從左往右看，○的個(gè)數(shù)在變，△的個(gè)數(shù)也在變，那么什么沒有變？每一組對應(yīng)的○的個(gè)數(shù)始終是△的個(gè)數(shù)的3倍。那有更簡單的畫法嗎？這個(gè)問題我們到下節(jié)課再來研究。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。用一些事情，總會看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。
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