作文評(píng)講教案：貧與富-閱讀頁(yè)
2025-05-26 23:23本頁(yè)面
【正文】 ，成由勤儉敗由奢。貧窮也不是過(guò)錯(cuò)，但若我們以貧窮為恥辱，自卑自賤，則又是大錯(cuò)特錯(cuò)。所以，我們提倡讓一部分人先富起來(lái)，然后帶動(dòng)大家共同致富，共同建設(shè)小康社會(huì)。如果你生活得很快樂(lè)，那就算吃得差一點(diǎn)，穿得差一點(diǎn)又怎么樣呢？你仍然是一個(gè)富有的人。杜甫，陶潛，匡衡，我們還能說(shuō)他“窮”嗎？（翟迪斌）標(biāo)題：一般：不以貧富看人/財(cái)與德/論貧富/貧富論/貧與富/貧與樂(lè)/金錢與快樂(lè)/貧富生活觀/也談富貴與貧窮/正確看待貧富/精神上的貧窮與富有/物質(zhì)上的貧富與精神上的貧富/病題：精神上的富有/才是財(cái)富/看淡貧富之間/別讓錢孔迷了眼/勿以窮為禍/窺金錢/貧富不屬于人/無(wú)所謂窮 無(wú)所謂富/好題：貧無(wú)怨 富無(wú)驕/貧而樂(lè) 富而禮（原題《人要貧而樂(lè) 富而禮》/不做心靈的窮人/貧富有道 樂(lè)在其中/（原題《貧富有道》）/貧而不“窮”/貧富有差距 善心無(wú)大小/在貧窮中崛起/貧困中的執(zhí)著/人窮志不窮/心態(tài)決定貧富/貧賤不移 富貴不淫/貧窮是福/貧此富彼/安貧樂(lè)道/不以物喜 不以已悲/貧富雙贏/學(xué)生優(yōu)優(yōu)秀秀作文 窮善其身 達(dá)濟(jì)天下高三（1）班 吳梅利洋中國(guó)古人希望造就“大同”世界，而且理想社會(huì)主義也在于消除貧富差異。（開門見山，引出“貧富”話題。（進(jìn)一點(diǎn)明論題，“貧而怨，貧而諂，富而驕，富而無(wú)禮”。夏洛克視金如命淡漠親情時(shí)，當(dāng)我們想到周扒皮藏身雞窩的情景時(shí)，是否會(huì)想到當(dāng)自己貧困或富有了會(huì)用怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生呢？（對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的陳述，聯(lián)系了實(shí)際；排比，反問(wèn)運(yùn)用得當(dāng)。（闡明中心，是關(guān)健句，單句成段，很有必要。在草屋一隅，我獨(dú)想子美。（舉例對(duì)觀點(diǎn)佐證。）是的，貧困之時(shí)，我自修身養(yǎng)性，怎會(huì)去食嗟來(lái)之食，怎會(huì)怨天尤人，我亦自得其樂(lè)。正如蘇軾云“人之欲無(wú)窮，而物之可以盡吾欲者有盡”。蓋茨吝嗇極他又怎能消除人們的仇富心理得到世人的尊重？世間之物有盡，況且也不會(huì)進(jìn)一人之囊，那我們?yōu)楹斡忠獔?zhí)著，熱衷于積累財(cái)富呢？更何況詩(shī)仙吟道：“千金散盡復(fù)還來(lái)。）只要我們有一顆積極正確的心態(tài)對(duì)待財(cái)富，也可以造就一個(gè)“大同”社會(huì)，它并不是消除了貧富差異，而是人們已經(jīng)無(wú)視這種距離了。）6
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