中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教案與講稿編寫規(guī)范-閱讀頁
2025-05-26 22:46本頁面
【正文】 學(xué)對象、教學(xué)時數(shù)、經(jīng)過提煉、加工形成的基本教學(xué)內(nèi)容。講稿作為教師按教學(xué)大綱和指定教材備課的成果，應(yīng)能反映教師閱讀大量參考文獻資料、科學(xué)梳理教學(xué)提綱、體現(xiàn)不斷更新和充實教學(xué)內(nèi)容、適應(yīng)科技進步和實際教學(xué)對象變化的需要。講稿每個章（節(jié)）應(yīng)留有思考題或作業(yè)。四、教案和講稿的管理教案和講稿是基本的教學(xué)文件，納入統(tǒng)一教學(xué)管理之中。任教時間不足5年的青年教師，其教案和講稿須經(jīng)系（教研室）主任審核通過后使用。教師授課時要攜帶教案和講稿，以備隨堂檢查。教案和講稿應(yīng)不斷更新，要體現(xiàn)出使用情況的年度變化。附件：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺）《 》教案（參考格式）《遺傳學(xué)》教案示例（僅供參考） 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺）教務(wù)處 二〇〇九年五月八日附件1 NO 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)（煙臺）《 》教案（參考格式）教師姓名：學(xué) 院：編寫日期：一、課程名稱：二、授課內(nèi)容：三、授課對象、時間、地點：四、授課學(xué)時：五、教學(xué)（目標）目的與要求：六、教學(xué)重點：七、教學(xué)難點：八、教具和媒體使用：九、教學(xué)方法：十、教學(xué)過程（進程）：（一）導(dǎo)言部分（二）主體部分（三）課堂小結(jié)、布置作業(yè)部分十一、課后分析：附件2 NO 1 《遺傳學(xué)》教案示例（僅供參考） 教師姓名：張三學(xué) 院：農(nóng)學(xué)院 編寫日期：2009年5月11日一、課程名稱：遺傳學(xué)二、授課內(nèi)容：第一章 緒論 第一節(jié) 遺傳學(xué)的研究對象與任務(wù) 第二節(jié) 遺傳學(xué)的發(fā)展簡史 第三節(jié) 遺傳學(xué)在人類和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用三、授課對象：農(nóng)學(xué)072四、授課學(xué)時：2學(xué)時五、教學(xué)目標（目的）與要求：理解遺傳學(xué)的基本概念；掌握遺傳學(xué)的研究內(nèi)容；了解遺傳學(xué)的發(fā)展歷史；了解遺傳學(xué)的應(yīng)用。八、教具和媒體使用：黑板板書，輔以多媒體。十、教學(xué)過程（進程）：板書部分： 1．遺傳學(xué)研究的對象和任務(wù)（15分鐘）(概念) 遺傳學(xué)研究的對象 遺傳學(xué)研究的任務(wù)2．遺傳學(xué)發(fā)展簡史（50分鐘） 遺傳學(xué)誕生前期(1900年以前) 經(jīng)典遺傳學(xué)發(fā)展時期(1900～1953年) 現(xiàn)代遺傳學(xué)的誕生與發(fā)展(1953～至今)3. 遺傳學(xué)在人類和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用（30分鐘） 在人類和醫(yī)學(xué)上的作用 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上作用 在工業(yè)生產(chǎn)上作用 小結(jié)、布置作業(yè)（5分鐘）： 作業(yè)：思考科技發(fā)展與遺傳學(xué)研
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