word版可編輯-你好謝謝教案設(shè)計(jì)精心整理-閱讀頁
2025-05-26 22:25本頁面
【正文】 辨析“謝謝” 引導(dǎo)學(xué)生看書中50頁的插圖 （學(xué)生描述插圖內(nèi)容） 生：東東在一家文具店日記本，他東挑西選，把物品都弄亂了，終于選到了自己喜歡的物品，拿好物品出來交款，對收銀員阿姨說：“謝謝”另一位阿姨把東東弄亂的東西整理好。教者在教學(xué)過程中很注重對孩子能力的培養(yǎng)，描述插圖內(nèi)容的讀圖能力在本節(jié)課得到提升，教者及時(shí)糾正用詞不當(dāng)?shù)牡胤健?生：我們尊重和感激他們，就是不能給他們帶來不必要的麻煩。 情景二：校園里，值日生正在打掃衛(wèi)生，東東吃完零食的包裝袋隨手丟在地上，值日生幫他掃起那個(gè)包裝袋，他說了聲“謝謝”。 師：是啊，東東聽了大家的話，已經(jīng)改變了自己的做法，向?yàn)槲覀兎?wù)和提供幫助的人真誠地感謝他們的勞動(dòng)，珍惜他們的勞動(dòng)成果，不僅說“謝謝”更重要的是——（體現(xiàn)在行動(dòng)上） [評：學(xué)生道德的形成和發(fā)展要從他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。學(xué)生實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟是水到渠成的有效的教學(xué)方式。最妙的是對東東的處理，沒有讓學(xué)生進(jìn)行批判式的自我反思，而是把問題集中到一個(gè)孩子身上，通過辯論從而達(dá)到了“明理”的作用。同時(shí)也在暗示孩子，如果你有這樣的行為改了還是好孩子。 生：上課專心聽講，這是對老師的尊重和感謝。 師：對！這是對交警叔叔的尊重和感謝。感受不同行業(yè)的人們的勞動(dòng)辛苦，體會他們的勞動(dòng)給我們的生活帶來的方便，從而對他們懷有感謝之情。讓學(xué)生體驗(yàn)感悟在生活中什么時(shí)候需要說謝謝] 四、總結(jié)延伸，升華謝謝 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 生：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了對我們幫助和提供服務(wù)的人，我們要學(xué)會感謝。 師手指板書：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望你們能夠張開你們的大眼睛去發(fā)現(xiàn)幫助你和給你提供服務(wù)的人，用你們的嘴說出你們對他們的感謝和尊重，最重要的是把這份感謝和尊重體現(xiàn)在你實(shí)際行動(dòng)當(dāng)
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