【摘要】《在山的那邊》王家新CompanyLogo王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年入武漢大學中文系讀書。1982年畢業(yè),分配到湖北鄖陽師專任教。1985年借調(diào)到北京《詩刊》社從事編輯工作,1990年離開。1992年去英國。1994年歸國,在北京教育學院中文系從事教學工作。出版的詩集有《紀念》(
2024-12-27 20:51
【摘要】王家新《在山的那邊》大山擋住了我們的視線,大山里的的世界是一個封閉的世界,而大海則是一個更為廣闊的天地。海的世界天高任鳥飛海闊憑魚躍大海是如此的雄偉壯闊!詩歌介紹詩歌是通過凝煉、優(yōu)美又有節(jié)奏的語言抒發(fā)詩人的思想感情,我們要通過朗讀來品味語言,用情去讀,用心去悟。同時要聯(lián)
【摘要】作者簡介課后作業(yè)認識字詞感知探究朗讀課文體會感悟作者簡介曾用筆名北新,1957年生于湖北丹江口市,1977年考入武漢大學中文系。詩作《在山的那邊》被人教社選入初一語文教材、詩作《帕斯捷爾納克》被人教社選入高二語文讀本。讀準下列加點字的音癡想
【摘要】在山的那邊王家新彭澤四中丁春霞學習目標1、初步了解詩歌常識,準確流利地朗讀課文。2、領會詩中“山”與“?!钡南笳骱x。3、領悟詩中的思想感情。王家新,1957年出生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年入武漢大學中文系讀書,1982年
2025-08-02 18:12
2024-12-16 20:24
【摘要】《在山的那邊》教案 《在山的那邊》教案1 1、訓練朗讀能力,品味詩歌語言,提高文學欣賞能力。 ,感悟作品的思想感情。。 ,感悟生活哲理。培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。 ...
2024-12-06 00:57
【摘要】在山的那邊教案 在山的那邊教案1 教材分析 詩歌在表達的主題和感情上往往顯得豐富而含蓄,因此造成在欣賞和理解上的因人而異,但我們不能就此忽視對詩歌主旨的把握。《在山的...
2024-12-07 03:51
【摘要】詩集有《紀念》《游動懸崖》等。王家新學習目標1、了解朗讀詩歌的基本要求。2、整體感知詩歌內(nèi)容。3、品味重點詞語的深層含義,領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想,并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。文體常識簡介:詩歌,文學體裁的一種,與小說、散文、戲劇并列的一種文學樣式。它高度集
2024-12-20 11:44
【摘要】朗讀?小時候→(輕聲,適當延長),我/常伏在窗口/癡想?——山那邊/是什么呢?↑(聲調(diào)略上揚,輕聲)(語氣:要讀出孩子天真的口吻)?媽媽給我說過:/海(語氣平緩)(要讀出母親的慈祥和藹)?哦(短而輕聲),山那邊/是海嗎?(略帶疑問和憧憬的語氣)??
2025-07-10 08:34
【摘要】《在山的那邊》 教學設計教學目標知識目標1.積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語。2.初步認識詩歌常識。反復朗讀,感受詩歌蘊含的哲理。能力目標1.領會詩中“山”與“?!钡乃囆g形象蘊含的意味,培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。2.品味詩歌語言,感悟詩中的思想感情。3.在品味詩歌的基礎上展開豐富的想像。情感目標感悟詩歌表達的信念和哲理,學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。
2025-05-02 00:20
【摘要】1《在山的那邊》精選習題【基礎訓練】1.在文中找出相應的關鍵字詞概括全詩內(nèi)容。2.寫出下列詞語在文中的近義詞。(1)夢想:(2)仍然:(3)引誘:(4)信心:
2024-12-11 03:47
【摘要】01.《在山的那邊》教學設計教學班級:初一1、4班執(zhí)教:陳光榮日期:2006/09教學內(nèi)容01.在山的那邊教學目標1、了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內(nèi)容。3、品味重點詞語的深層含義,領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想,并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。教學重點教學難點1
2025-01-31 07:38
【摘要】在山的那邊教學設計 在山的那邊教學設計1: ?。ㄒ唬┲R目標: 1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知詩歌內(nèi)容;通過反復誦讀,達到熟讀成誦; 2、體會作者“為理想而奮斗”的思...
2024-12-07 03:46
【摘要】《在山的那邊》王家新課文導語?同學們,如果我們不是生活在美麗的海濱,而是生活在大山里,每天抬頭可見的只有高聳入云的大山,蒼蒼茫茫,連綿不斷,你會想到什么呢?大山擋住了我們的視線,大山里的的世界是一個封閉的世界,而大海則是一個更為廣闊的天地。海的世界
2024-12-07 20:24
【摘要】精品資源1、《在山的那邊》教案設計學習目標:1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知詩歌內(nèi)容;通過反復誦讀,達到熟讀成誦;2、體會作者“為理想而奮斗”的思想情懷;理解作者所創(chuàng)設的詩歌意境,把握本詩主旨;3、深入詩歌意境,涵詠體會“山”和“?!钡牟煌x,體會詩歌蘊含的人生哲理。能力目標:引導學生結合自己的生活經(jīng)驗談出自己對于詩歌內(nèi)容的理解與認識,提升自己的思想認識,
2025-05-02 01:57