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作業(yè)療法概論ppt課件-閱讀頁

2025-05-21 01:10本頁面
  

【正文】 練的過程,是一種 康復(fù)治療方法 。 90年代:一些醫(yī)學院校建立康復(fù)治療技術(shù)綜合 專業(yè)。 次后:作業(yè)療法在歐洲、美洲、澳大利亞、 日本等地廣泛推行。 1940— 1945:美國 OT學校從 5所增加到 18 所,二戰(zhàn)末期有 1000多名 OT師在工作。作 業(yè) 療 法 一 .作業(yè)療法的歷史及現(xiàn)狀 第一次 世界大戰(zhàn)后: 精神病患者 和傷 員中精神,心理異常者增多,促進了作業(yè) 療法的應(yīng)用和發(fā)展。 第二次 世界大戰(zhàn)后:著眼于 身體功能的 恢復(fù)及職業(yè)和勞動能力的恢復(fù)上。 1954:“世界作業(yè)療法師聯(lián)合會”正式成立。 中國 1985年:第一批 PT、 OT專業(yè)學校招生,共招 生 45人。 2022年:開辦 PT、 OT專業(yè)本科生教育,標志 著中國作業(yè)療法的發(fā)展開始了一個新 的里程。 目的:使患者 最大限度地恢復(fù) 或 提高 獨 立生活和勞動能力,以使其能作 為 家庭 和 社會 的一員過著有意義 的生活。 Trainer) ? 治療師 ( Therapist) ? 指導(dǎo)師 ( Teacher) ? 職業(yè)評定者 ( Vocational evaluator) 作業(yè)療法的目的 ? 維持現(xiàn)有功能,最大限度發(fā)揮殘存的功能。 ? 為患者設(shè)計及制作與日常生活活動相關(guān)的各種輔助用具。 ? 強化患者的自信心,輔助
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