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重慶數(shù)字校園ppt課件-閱讀頁

2025-05-19 13:57本頁面
  

【正文】 ( 二期工程 ) :各信息系統(tǒng)的完善 , 并與校園一卡通接軌 , 計(jì)劃 2022年 10月 2022年 9月 。 eCampus 重慶工商大學(xué) 數(shù)字校園 一期工程建設(shè)內(nèi)容 1) 形成一整套 信息交換標(biāo)準(zhǔn) 和重慶工商大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范 。 3) 建成全校 統(tǒng)一身份認(rèn)證 及 授權(quán)體系 . 4) 開發(fā) 教務(wù) 、 人事 、 科研 、 學(xué)工 、 宿管 、 收費(fèi) 、招生 、 就業(yè) 、 校友 、 團(tuán)委等 10個(gè) 系統(tǒng) 。 6) 完成系統(tǒng)測(cè)試 、 完善 、 培訓(xùn) 、 推廣工作 。公司應(yīng)按照投標(biāo)時(shí)指定的項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人參與該項(xiàng)目。 項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的責(zé)任是: ?負(fù)責(zé)制訂項(xiàng)目的總體規(guī)劃 , 各種資源安排和進(jìn)度計(jì)劃 ?負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行管理和監(jiān)督控制 ?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)項(xiàng)目執(zhí)行過程中的重要事項(xiàng) ?負(fù)責(zé)安排階段性的聯(lián)合會(huì)議 , 對(duì)階段性的工作進(jìn)行總結(jié)和鑒定 ?所有的計(jì)劃安排及變更必須經(jīng)過雙方的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn) eCampus 重慶工商大學(xué) 數(shù)字校園 一期工程準(zhǔn)備工作 建立了組織與管理機(jī)構(gòu); 召開了 30次 “ 數(shù)字化大學(xué) ” 工作會(huì) ; 組織了3次大型的 “ 數(shù)字化校園 ” 技術(shù)交流會(huì) ; 邀請(qǐng)了清華大學(xué) 、 東軟 、 IBM 、 新中新 、 南華中天等公司的技術(shù)人員到校協(xié)助完成需求分析和調(diào)研并提供了參考方案; 外出清華大學(xué) 、 北京大學(xué) 、 上海交大和華東師大進(jìn)行調(diào)研 , 并提交了調(diào)研報(bào)告; 《 重慶工商大學(xué) “ 數(shù)字化校園 ” 總體規(guī)劃建議書 》 ; “ 西部校園網(wǎng)工程 ” 和 “ 日元貸款工程 ” 基本完成 ; 邀請(qǐng)了清華大學(xué) 、 東軟 、 北京希爾 、 南華中天 、 亞德科技 、 北大青鳥等 6家軟件公司參與技術(shù)方案的招標(biāo)工作; 整合了技術(shù)方案形成了一期工程開發(fā)的設(shè)計(jì)方案; 形成了一期工程的商務(wù)標(biāo)書文件 。 ? 2022年 6月 23日:到南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)調(diào)研,完善了招標(biāo)方案。 ? 2022年 8月 1日:組織校內(nèi)、外專家組評(píng)標(biāo)、定標(biāo)。 ? 2022年 9月 17日:與哈爾濱新中新電子股份有限公司簽約,確定合作方式。 eCampus 重慶工商大學(xué) 數(shù)字校園 eCampus 重慶工商大學(xué) 數(shù)字校園 eCampus 重慶工商大學(xué) 數(shù)字校園 建設(shè)現(xiàn)狀 ? 制定了信息標(biāo)準(zhǔn) ? 搭建了基本框架 ? 一期各應(yīng)用子系統(tǒng)進(jìn)入部門級(jí)驗(yàn)收 ? 4月份準(zhǔn)備全面驗(yàn)收 eCampus 重慶工商大學(xué) 數(shù)字校園 存在的問題及建議 一、公司方 ? 公司方在項(xiàng)目開發(fā)中,對(duì)于我校的需求認(rèn)識(shí)存在差異,有的問題經(jīng)過產(chǎn)品經(jīng)理到程序員設(shè)計(jì)后已經(jīng)不是學(xué)校業(yè)務(wù)部門的真實(shí)想法,需要重新溝通和修改,但公司修改程序和時(shí)限較長,影響了學(xué)校業(yè)務(wù)部門的進(jìn)一步測(cè)試; ? 公司軟件功能的細(xì)節(jié)上重視不夠,恰好是細(xì)節(jié)成了影響軟件使用的致命要害。從而影響修改和推廣進(jìn)度。 ? 學(xué)校的業(yè)務(wù)人員對(duì)于測(cè)試問題沒有準(zhǔn)確描述,不能持續(xù)正確地反饋給公司,造成系統(tǒng)修改不及時(shí)
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