剪紙校本課程開發(fā)方案-閱讀頁
2025-05-19 12:27本頁面
【正文】 一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，長時間的剪刻，需要要很大的毅力和耐力。 首先，要積極培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，只有孩子對剪紙感興趣了，他才會認(rèn)真的看，認(rèn)真的聽，耐心的體驗、觀察、感受，才會對剪紙的情感體驗越深。引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙的相關(guān)知識，教給學(xué)生掌握一定的剪紙（刻紙）技法；認(rèn)識一定的剪紙語言和表現(xiàn)手法；讓學(xué)生進行剪紙（刻紙）的練習(xí)與臨摹。作品展示活動能讓孩子感受到一種成功感，幫助學(xué)生建立自信心，最終培養(yǎng)學(xué)生對剪紙這門藝術(shù)的熱愛。五、課程評價 學(xué)生評價（1）、活動考勤（2）、在活動中的態(tài)度（3）、實踐操作技能（4）、物化的成果，如作品展示或獲獎、競賽獲獎等成績學(xué)生評價通過學(xué)生本人、小組同學(xué)、教師（輔導(dǎo)老師）、家長四方面的意見綜合定性評價。最后的總評價為定性評語。（2）、課時進行和組織活動、輔導(dǎo)活動情況。（4）、開發(fā)課程和處理生成課程資源情況，在實施過程中有無創(chuàng)新的工作表現(xiàn)。（6）、學(xué)生對于該課程的態(tài)度和情感。學(xué)校對校本課程開發(fā)和實施有突出成績和貢獻的教師
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