【摘要】第一篇：《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(朗讀指導(dǎo))大全 《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（朗讀指導(dǎo)） 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)字5個(gè)，寫(xiě)字8個(gè)； 、流利、有感情地朗讀課文。； 。教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容，體會(huì)合作...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇：淺談在閱讀教學(xué)中有效的朗讀指導(dǎo) 淺談在閱讀教學(xué)中有效的朗讀指導(dǎo) 摘要：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀教學(xué)要重視朗讀和默讀?！薄靶W(xué)各年級(jí)的閱讀都要重視朗讀，在閱讀中陶冶孩子們的情感，激發(fā)想象...
2024-11-15 05:23
【摘要】指導(dǎo)朗讀感悟文章俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！笨梢?jiàn)，“讀”是學(xué)習(xí)的一種重要方法，尤其是在語(yǔ)文閱讀中，讀就顯得更加重要了。朗讀能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的感情，能觸發(fā)學(xué)生的情感，引起心靈上的共鳴。因此，教學(xué)中我在指導(dǎo)學(xué)生朗讀方面作了努力，以下就是自己在語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。一、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子。雖說(shuō)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了第二年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，但是讀準(zhǔn)字音、讀通句子這
2024-09-05 13:14
【摘要】第一篇：蘇武牧羊朗讀指導(dǎo)教案 《蘇武牧羊》誦讀指導(dǎo)課 高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫紅梅 教學(xué)目標(biāo)： 《蘇武牧羊》，大體把握意思，想象這段經(jīng)典愛(ài)國(guó)歌詞描述的情境，體會(huì)主人公堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。 、節(jié)奏等誦讀...
2024-10-28 15:21
【摘要】淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中朗讀的指導(dǎo)——以讀為主，有效教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文大綱指出：?朗讀和默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練，各年級(jí)都要重視朗讀，充分發(fā)揮朗讀對(duì)理解課文內(nèi)容，發(fā)展語(yǔ)言，陶冶情感的作用。?看來(lái)我們作為語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)必須把教學(xué)立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以讀為主的教學(xué)實(shí)踐上來(lái)。要想實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，我們必須在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要有效的朗讀指導(dǎo)。那么在具體
2024-12-14 12:59
【摘要】第一篇：指導(dǎo)朗讀講座 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行“有感情朗讀”的指導(dǎo)(講座稿) 高錦秀 請(qǐng)大家先看看從新課標(biāo)中摘取的幾條目標(biāo)（出示幻燈）：第一學(xué)段：學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。第二學(xué)段：用普通...
2024-11-09 22:08
【摘要】朗讀技巧朗讀時(shí)抑揚(yáng)頓挫（聲調(diào)高低）地出聲閱讀。有助于更快理解文章，體會(huì)文章思想感情，有助于記憶。朗讀能力的高低體現(xiàn)語(yǔ)文能力（造句、作文）的高低；高質(zhì)量的朗讀，對(duì)于提高語(yǔ)文水平大有作用。1、基本要求：（1）正確清楚地讀。正確——讀準(zhǔn)字音，不讀錯(cuò)字，包括不添字、不漏字、不調(diào)換字的順序等。如“堅(jiān)強(qiáng)”中的“強(qiáng)”讀qiáng，“勉強(qiáng)”中的“強(qiáng)”讀qiǎng。
2025-07-02 03:54
【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)朗讀指導(dǎo)教研會(huì) 西柳小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)朗讀指導(dǎo)集備活動(dòng) 10月28日，西柳小學(xué)開(kāi)展五年組語(yǔ)文朗讀指導(dǎo)集體備課。備課活動(dòng)由趙長(zhǎng)林副校長(zhǎng)主持，尚雅芬副校長(zhǎng)、龔月婷主任、五年組班主任參...
2024-11-15 03:54
【摘要】?jī)和?shī)教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象——以《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)為例總體而言，兒童詩(shī)教學(xué)是少不了朗讀、領(lǐng)悟和想象等要素和環(huán)節(jié)的。2010年10月底，筆者曾以《送給盲婆婆的蟈蟈》為例，對(duì)兒童詩(shī)教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象有如下的思考和實(shí)踐。一、朗讀中的欣賞、提升和情感定位一方面，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升需要通過(guò)更多的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)，另一方面，語(yǔ)文教學(xué)又要提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，可以說(shuō)多讀是必須的。兒童詩(shī)大多
2025-07-01 01:19
【摘要】正文：朗讀教學(xué)設(shè)計(jì) 朗讀教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教材分析】 人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元教材是圍繞“生命”這一專(zhuān)題展開(kāi)的。本單元選編的4篇中外文學(xué)作品，從不同的角度反映了對(duì)生命的思考，抒寫(xiě)了對(duì)人生的感...
2024-10-01 08:22
【摘要】第一篇：荷葉圓圓朗讀指導(dǎo) 《荷葉圓圓》朗讀指導(dǎo)交流發(fā)言稿 各位老師： 大家下午好！ 今天我將和大家分享的是我在《荷葉圓圓》一課朗讀指導(dǎo)方面的做法和思考。 在這里我談三個(gè)觀點(diǎn)： 1、朗讀指導(dǎo)...
2024-11-15 06:18
【摘要】朗讀教學(xué)的策略?所謂美讀，就是把作者的感情在讀的時(shí)候讀出來(lái)。這無(wú)非如孟子所說(shuō)的“以意逆志”，設(shè)身處地，激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉??美讀得其法，不但了解作者說(shuō)些什么，而且與作者的心靈相通了，無(wú)論興味方面或受用方面都有莫大的收獲。
2025-01-17 10:20
2025-01-19 01:18
【摘要】低年級(jí)朗讀指導(dǎo)之我見(jiàn)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)莊鳳仙古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！比~圣陶老先生也曾說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文課應(yīng)以讀書(shū)為目的，教師若引導(dǎo)學(xué)生善于讀，則功莫大焉?！彼麄兌紡?qiáng)調(diào)了朗讀的重要性?！墩Z(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)》也特別指出：“在閱讀教學(xué)中要加強(qiáng)朗讀，而且要貫徹于各學(xué)段的目標(biāo)之中?！蔽覀円灿羞@樣的一種認(rèn)識(shí)：“只聽(tīng)老師滔滔不絕，不聞學(xué)生書(shū)聲瑯瑯的語(yǔ)文閱讀課，不是好的語(yǔ)文課?！彼裕谛W(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，重
2025-06-24 22:46
【摘要】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)實(shí)效性的策略研究 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)實(shí)效性的策略研究》揭題報(bào)告 一、課題研究的目的意義 隨著小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的不斷深入，語(yǔ)文教學(xué)“以讀為本”的觀念深入人心，課堂...
2024-11-04 22:42
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