幼兒園托班分享閱讀自己來優(yōu)秀說課稿教案設計-閱讀頁
2025-05-12 12:50本頁面
【正文】 悠悠擦去臉上、身上的水珠?！保▼寢屇贸雒q絨的褲子，給悠悠穿。）悠悠爬上床，使勁地向上拽自己的褲子?！保ㄐ軏寢尠延朴茙У斤堊琅?。）NrpoJac3v1熊媽媽：“兒子，多吃點，餓壞了吧，媽媽喂你吧。”（悠悠拿起勺子，舀了一大勺肉丸，大口大口地吃了起來）“嗯，真好吃！”1nowfTG4KI他又舀了一大勺米飯米飯，大口大口地吃了起來。（得意的笑）”飯后，熊媽媽讓悠悠自己玩會兒?！庇朴疲骸班?。悠悠等啊，等啊，過了很長很長時間，熊媽媽還沒出來，他有點著急了。我也要洗衣服，嘿喝?！庇朴颇昧艘粋€小凳子，這是他最喜歡的藍色的小凳子。HbmVN777sL悠悠：“媽媽，媽媽，我自己來。熊媽媽：“太好了，兒子。）熊媽媽：“哈哈，悠悠真棒！”悠悠：“嘻嘻。”熊媽媽：（勉強的樣子）“那好吧，媽媽就在客廳里。）V7l4jRB8Hs尾聲（循環(huán)）悠悠：洗刷刷，洗刷刷；洗刷刷，洗刷刷。真好看，嘿嘿，真好玩兒！”（悠悠使勁地攪了攪盆里的水，結(jié)果出現(xiàn)了更多的泡泡）“哈哈，我好厲害啊，我要更多更多的泡泡！更多更多的泡泡??！”（他攪得更起勁兒了）83lcPA59W9悠悠：（過了一陣兒，忽然，聽見悠悠大叫了一聲）“哎呀！怎么我的褲子又濕了呀！媽媽┅┅”活動二 綜合活動《自己來》活動目的：進一步理解故事的簡單情節(jié)和內(nèi)容。通過系列的活動，鍛煉和提高幼兒的生活自理能力。一個絨毛玩具小熊?；顒舆^程：一、師幼共同閱讀大書《自己來》。悠悠：“小朋友們講得真棒！”二、向小熊學一學、與小熊比一比，我能自己做……?！盇VktR43bpw幼兒自己練習穿脫鞋子，做完并要求說：“我會自己穿鞋子！”悠悠：“小朋友，你們真棒！”“現(xiàn)在，就請你們把褲子脫下來后再穿給我看看?！監(jiān)RjBnOwcEd幼兒練習自己穿脫衣服，做完并要求說：“我會自己穿衣服！”悠悠（小結(jié)）：“小朋友，你們有的已經(jīng)會自己穿脫衣服了，他們真棒；有的會自己脫衣服了，他們也很棒；還有幾個小朋友雖然不會自己穿脫衣服，可是他們會請老師和小朋友幫忙，所以他們也很棒哦！”2MiJTy0dTT三、請幼兒講述自己還會做的事情。四、結(jié)束。請大家回家后再多練習做別的不會的事情，只有自己多練習，才會做更多更多的事情呢?；顒右灰詡鹘y(tǒng)的語言教學模式，緊緊圍繞目標開展活動，我嘗試以該書為原型，將簡短的文字進行拓展、整合，創(chuàng)設了比原來的語言材料更為廣闊、更富內(nèi)涵、更有情趣的生活化“語言情境”，讓孩子在活動中熟悉生活情境、體驗生活、思考生活，用恰當?shù)恼Z言再現(xiàn)生活，并且讓教材更具立體感，讓孩子的學習活動更豐富，收獲更豐滿。我以孩子熟悉喜歡的擬人化形象展開，為孩子營造了一個寬松、豐富的語言學習情境。我一直在想，在我們第二次把球回拋給孩子的時候，能否悄悄地拋高一些，讓孩子跳起來接球呢？在本次活動中，我有意識地作了些嘗試：在肯定孩子原有的能力基礎上，由自己穿鞋子到自己穿褲子，再到自己穿衣服，循序漸進，逐漸增加難度，在此基礎上，我不僅讓孩子在動手能力上得到了鍛煉的機會，還讓孩子大膽表述自己做的事情。IAg9qLsgBX
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