黃山奇石第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-閱讀頁(yè)
2025-05-02 13:33本頁(yè)面
【正文】 。（指名朗讀）⑶小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀，老師仿佛真的看到了這幾塊美妙的奇石，黃山的奇石每一塊都有它的獨(dú)特之處，看過(guò)以后使人產(chǎn)生無(wú)限遐想,誰(shuí)能用一個(gè)詞概括出黃山奇石的特點(diǎn)？（板書(shū)：秀麗神奇）總結(jié)寫(xiě)法：作者能把黃山奇石寫(xiě)得這么神奇美麗，下面我們看看作者是怎樣寫(xiě)的呢？⑴請(qǐng)同學(xué)們看描寫(xiě)“仙桃石”和“仙人指路”這兩段，小聲讀讀這兩段，看看作者先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么？⑵接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看看“猴子觀?！焙汀敖痣u叫天都”這兩段，作者又是怎么寫(xiě)的？師小結(jié)寫(xiě)法：作者在介紹這四塊奇石的時(shí)候，有的先寫(xiě)名字后寫(xiě)樣子，有的先寫(xiě)樣子后寫(xiě)名字，介紹的方法十分靈活，語(yǔ)言也十分豐富，請(qǐng)同學(xué)們記住這樣的描寫(xiě)方法，在后面的練習(xí)中我們也要用到這種方法。⑵在“仙女彈琴”的后面什么要用省略號(hào)呢？⑶請(qǐng)同學(xué)們看仔細(xì)觀察“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這三幅畫(huà)。⑴就說(shuō) 吧，（什么樣的） 。練說(shuō) — 指名說(shuō)（多媒體依次出示學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的黃山奇石圖片）除了書(shū)中介紹的這幾種黃山奇石，老師這還有幾幅黃山奇石的圖片，可是老師不知道它們的名字，你們能試著給它們?nèi)€(gè)好聽(tīng)的名字嗎？（引導(dǎo)學(xué)生觀察石頭的形狀，并結(jié)合周?chē)沫h(huán)境給石頭取名字）。（多媒體播放黃山風(fēng)光片讓學(xué)生在音樂(lè)伴奏下整體欣賞黃山風(fēng)光，感受黃山的秀麗神奇）㈣反思小結(jié)：這篇課文詳細(xì)介紹了黃山的四塊奇石，黃山的奇石還有很多，將來(lái)如果有機(jī)會(huì)，大家要親自到黃山去看一看，到那時(shí)希望同學(xué)們能親自給那些不知名的奇石取個(gè)好聽(tīng)的名字。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷
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