組織胚胎學(xué)教學(xué)大綱-閱讀頁
2025-05-02 08:21本頁面
【正文】 可能發(fā)生的異常與畸形，從而為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5． 了解胚胎學(xué)的一些常用研究技術(shù)。2. 胚胎學(xué)發(fā)展簡史，胚胎學(xué)研究方法。第二章 受精——植入目的要求1. 掌握精子獲能的意義和受精的過程。教學(xué)內(nèi)容1. 受精前(精、卵及微環(huán)境的變化)準(zhǔn)備，受精過程中發(fā)生的事件，人體體外受精的現(xiàn)狀與前景。3. 植入的時間、地點(diǎn)、極性及其過程。第三章 二、三胚層目的要求1. 掌握人胚胎前三周的發(fā)育過程。3. 了解胎兒期的主要變化和胎兒齡的測算方法。尿囊、口咽膜、泄殖腔膜、絨毛膜的結(jié)構(gòu)與功能。2. 三胚層期 (第3周) 原條的出現(xiàn)與胚胎中軸的決定，脊索及胚內(nèi)中胚層的形成。中胚層的分化：軸旁中胚層及體節(jié)的形成和演變，間介中胚層、側(cè)中胚層及胚內(nèi)體腔的形成，胚體壁，胚臟壁等的組成與部位。3. 胚胎期 (第4～8周)胚盤的折轉(zhuǎn)：頭褶、尾褶、側(cè)褶。4. 胎兒期 (第9周至出生)胎兒期各月的主要變化特點(diǎn)概述，胎兒齡的測算法，影響胎兒生長的因素，圍產(chǎn)期的含義，預(yù)產(chǎn)期的推算。2. 掌握胎盤的結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)內(nèi)容1. 胎膜對胚胎發(fā)育的意義，胎膜的種類。絨毛的形成，絨毛樹的建立，羊膜絨毛膜、胎兒母體連接——細(xì)胞滋養(yǎng)層殼的組成及其意義。4. 卵黃囊的形成過程、結(jié)構(gòu)演變及其生理功能。6. 臍帶的形成過程、結(jié)構(gòu)演變及其生理功能。胎盤膜(屏障)的結(jié)構(gòu)與生理，胎盤循環(huán)的建立，胎盤的生理功能(保護(hù)、營養(yǎng)、呼吸、分泌、交換、激素的產(chǎn)生)，蛻膜的形成與胚泡植入的關(guān)系。第五章 先天性畸形目的要求1. 了解引起先天畸形的原因，各器官對致畸因素的不同易感期。教學(xué)內(nèi)容1. 引起先天性畸形的原因：遺傳因素，環(huán)境因素，致畸因子。3. 預(yù)測胎兒畸形的方法：染色體法，甲胎蛋白測定法等。教學(xué)內(nèi)容1. 鰓器官的組成成分，演變的命運(yùn)與意義。2. 顏面的形成，額鼻隆凸，上頷隆凸，下頷隆凸的形成與發(fā)育。4. 腭的形成，正中腭突和外側(cè)腭突的發(fā)生與融合。第七章 體腔與系膜的發(fā)生目的要求1. 掌握體腔的分隔，心包腔、胸膜腔、腹膜腔的發(fā)生過程。3. 理解系膜的發(fā)生。2. 體腔的分隔：胸膜腔心包腔隔膜、胸膜腔腹膜腔隔膜的形成，心包腔、胸膜腔、腹膜腔的分隔過程。4. 先天性畸形如膈疝等的形成。第八章 消化、呼吸系統(tǒng)發(fā)生目的要求1. 理解原腸的形成及分化。 3. 掌握消化管的發(fā)生，了解消化管的先天畸形。5. 掌握呼吸系統(tǒng)的發(fā)生，了解其先天畸形。2. 牙的發(fā)生：牙板的形成，芽狀期，褶狀期，鈴狀期。4. 胃的發(fā)生：胃的旋轉(zhuǎn)，胃背系膜及胃腹系膜的形成及演變，脾的發(fā)生。小腸和大腸的發(fā)生和演變。消化管先天性畸形的形成，如美克爾憩室，臍瘺，先天性臍疝，腸管狹窄或閉鎖，肛門閉鎖，內(nèi)臟轉(zhuǎn)位等。消化腺的先天性畸形：如肝管或膽管的狹窄或閉鎖等，環(huán)狀胰等。先天性畸形如氣管食管瘺、透明膜病等的形成。2. 掌握后腎的發(fā)生及其先天性畸形。4. 掌握生殖腺的發(fā)生及其性分化的機(jī)理。教學(xué)內(nèi)容1. 前腎的發(fā)生：前腎小管及前腎管的發(fā)生。3. 后腎的發(fā)生，輸尿管芽和生后腎組織的形成和演變，后腎位置的改變，腎臟血管支配。4. 泄殖腔的分隔及演變：臍尿管，尿生殖竇的形成，膀胱及尿道的發(fā)生，先天性畸形：臍尿瘺，膀胱外翻。6. 睪丸及卵巢的形成與分化：未分化腺，生殖腺分化與性別決定，睪丸的發(fā)育、卵巢的發(fā)育，睪丸的下降。8. 外生殖器的發(fā)生：生殖結(jié)節(jié)，尿生殖褶及陰唇陰囊隆起的形成與性分化，先天性畸形：真性半陰陽，假性半陰陽，雙子宮，陰道閉鎖，隱睪，腹股溝疝等。2. 了解大血管的發(fā)生以及先天性畸形。4. 了解胚胎時期血細(xì)胞的發(fā)生。2. 心臟原基生心板的胚層來源，發(fā)生部位，心管的形成、轉(zhuǎn)位及分區(qū)，心臟在發(fā)生過程中的外形變化、轉(zhuǎn)位及其機(jī)制。4. 動脈系統(tǒng)的發(fā)生：動脈弓的發(fā)生程序、演變過程及其特點(diǎn)，卵黃動脈及臍動脈的演變。6. 胎兒血液循環(huán)的特點(diǎn)及其生理意義，產(chǎn)后的變化。8. 循環(huán)系統(tǒng)常見畸形及其發(fā)生的原因。2. 了解神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生與其周圍組織的相互關(guān)系。4. 了解腦垂體和腎上腺的發(fā)生。2. 神經(jīng)的分化：腦脊神經(jīng)節(jié)及交感神經(jīng)節(jié)，神經(jīng)支持組織(腦膜，鞘膜及包膜等)、嗜鉻細(xì)胞及其它衍生組織。4. 腦的形態(tài)形成及縱軸區(qū)域分化：腦泡及腦曲的形成，腦部的區(qū)域分化與外形發(fā)生，腦室的形成及其演變。6. 小腦的形態(tài)發(fā)生，小腦皮層的形成與分化。8. 間腦的區(qū)域分化，垂體及松果體的發(fā)生。10. 腦脊髓的異常發(fā)生 (無腦兒、腦積水、脊柱裂及骶尾神經(jīng)膠質(zhì)瘤等)。三、課時分配及教學(xué)方式和手段：序號課程內(nèi)容理論教學(xué)課時數(shù)課內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)課時數(shù)備注1緒論、上皮組織222結(jié)締組織223軟骨、骨234血液、血發(fā)生335肌肉組織226神經(jīng)組織237循環(huán)系統(tǒng)238免疫系統(tǒng)229內(nèi)分泌系統(tǒng)2210呼吸系統(tǒng)2211皮膚、口腔2212消化管2213消化腺2214泌尿系統(tǒng)2215男性生殖系統(tǒng)2216女性生殖系統(tǒng)2317感覺器官(眼、耳)2218考試22組織學(xué)小計(jì)(學(xué)時)37411胚胎學(xué)緒論222二，三胚層23胎盤，胎膜34先天畸形225頭頸發(fā)生26體腔，消化，呼吸系統(tǒng)發(fā)生227泌尿，生殖系統(tǒng)發(fā)生38心血管發(fā)生329神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生310考試211胚胎學(xué)小計(jì)(學(xué)時)228學(xué)時合計(jì)5949上課主要利用多媒體（如PowerPoint幻燈片）、投影儀和幻燈片進(jìn)行講解。實(shí)驗(yàn)課內(nèi)主要觀察各種組織標(biāo)本，通過實(shí)驗(yàn)加深對講課的理解及便于學(xué)生記憶。為此要求學(xué)生發(fā)揮自學(xué)與獨(dú)立思考的能力。實(shí)驗(yàn)課要仔細(xì)觀察實(shí)物標(biāo)本模型，并通過在解剖鏡下對動物胚胎的觀察與解剖，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)胚胎學(xué)課程前要求學(xué)生必須具有一定的生物學(xué)、組織學(xué)和人體解剖學(xué)的基礎(chǔ)知識。五、考核方法全部教學(xué)課程結(jié)束后考試，組織學(xué)部分的考試內(nèi)容分筆試及標(biāo)本考核兩部分，各占一定比例；胚胎學(xué)部分的考試內(nèi)容為筆試；兩部分的考卷均為英文試題，不能查閱專業(yè)字典，并要求學(xué)生盡可能用英文答題。制 定：人體解剖組織胚胎學(xué)教研室執(zhí)筆人：許增祿、葉惟三、陳詠梅、錢曉菁、仇文穎審定人：許增祿18 / 18
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