【摘要】2020/12/261課題:物質(zhì)推斷題的類型及解法2020/12/262一.物質(zhì)推斷題的解題基本思路:原題審析明顯條件隱含條件抓關(guān)鍵(找突破點(diǎn))物質(zhì)特征現(xiàn)象特征結(jié)論驗(yàn)證二.物質(zhì)推斷題的類型:反應(yīng)式型、敘述型、連線式型、表格型、框圖式型等2020/12
2024-12-09 08:00
【摘要】第一篇:物質(zhì)的密度教學(xué)設(shè)計(jì) 參賽課題:科學(xué)探究參賽選手:參賽時(shí)間:參賽地點(diǎn):望龍學(xué)校 物質(zhì)的密度張勇 2016年10月27號(hào) 一、教材分析 物質(zhì)的密度是物質(zhì)的重要特性,對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)本身有...
2024-11-19 02:42
【摘要】物質(zhì)的除雜推斷練習(xí)1、某Na2CO3樣品,可能含有NaCl、Na2SO4雜質(zhì)。用怎樣的方法可以鑒別里面有沒(méi)有Na2SO4、NaCl呢?、氫氣和二氧化碳三種氣體的方法是()3、鑒別碳酸鹽一般使用的試劑是()A.水B.氫氧化鈉溶液C.氯化鈉溶
2024-08-26 12:55
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)初中化學(xué)物質(zhì)的推斷綜合測(cè)試卷一、解答題(共6道,每道15分)、乙、丙、丁是常見(jiàn)的化合物,它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去)。甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物;乙是最常見(jiàn)的溶劑;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。則甲的化學(xué)式為;反應(yīng)②和③的化
2024-08-30 19:54
【摘要】精品資源第一節(jié)物質(zhì)的量【知識(shí)目標(biāo)】1.了解引入物質(zhì)的量這一物理量的重要性和必要性。認(rèn)識(shí)摩爾是物質(zhì)的量的基本單位2.了解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3.初步了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系;掌握摩爾質(zhì)量的概念,了解摩爾質(zhì)量與式量的聯(lián)系與區(qū)別?!灸芰δ繕?biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、抽象概括、歸納推理的能力。2.結(jié)合概念的理解與應(yīng)用,使學(xué)生領(lǐng)悟
2025-05-02 06:56
【摘要】說(shuō)課:第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(第1課時(shí))教材:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)一、教材分析1、關(guān)于新課程理念新課程與舊課程的本質(zhì)區(qū)別是理念的不同。對(duì)新課程理念理解如下:課程要面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐;教學(xué)活動(dòng)必須尊重學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;讓學(xué)生參與教學(xué)是課程實(shí)施的核心;教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、
2024-12-13 00:51
【摘要】精品資源物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1.掌握物質(zhì)的量及其單位--摩爾的涵義,理解引入摩爾的意義。2.理解阿佛加德羅常數(shù)的意義。3.認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律的微觀和宏觀意義。4.初步學(xué)會(huì)演繹推理、歸納推理的方法。[重點(diǎn)難點(diǎn)]物質(zhì)的量及其單位--摩爾的涵義[教學(xué)過(guò)程]教師活動(dòng)
2025-05-02 06:19
【摘要】精品資源課題:物質(zhì)的量第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位,了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2.使學(xué)生了解學(xué)習(xí)物質(zhì)的量這一物理量的重要性和必要性。3.使學(xué)生了解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、抽象概括的能力。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,并通過(guò)計(jì)算幫助學(xué)生更好地理解概念和運(yùn)用、鞏固概念。情感目標(biāo):使
【摘要】精品資源“物質(zhì)的量”教學(xué)設(shè)計(jì)(高一化學(xué)第一冊(cè)第三章第一節(jié))【教學(xué)目的】1.使學(xué)生了解摩爾的意義,理解物質(zhì)的量與物質(zhì)的微粒數(shù)之間的關(guān)系;2.了解引進(jìn)摩爾這一單位的重要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的意義。【教學(xué)重點(diǎn)】摩爾的概念。【教學(xué)過(guò)程】【引入】我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)是由原子、分子或離子構(gòu)成的,原子又是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的,我們把這些物質(zhì)統(tǒng)稱為微粒,
2025-05-02 06:46
【摘要】精品資源物質(zhì)的量教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)的量教學(xué)難點(diǎn)摩爾的概念教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)制定的思想:使學(xué)生初步理解摩爾的意義,了解引進(jìn)摩爾這一單位的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義;了解物質(zhì)的量與物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量以及摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系;:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法的應(yīng)用能力,演繹推理、歸納推理能力以及學(xué)生的自學(xué)能力。:培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)的道路上勇于探索的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度;
2025-05-02 06:27
【摘要】精品資源第三章物質(zhì)的量§1摩爾【目的要求】:,了解物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系,了解摩爾質(zhì)量與式量的聯(lián)系與區(qū)別,并能較熟練地進(jìn)行摩爾質(zhì)量的計(jì)算。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。
【摘要】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì):物質(zhì)的量及其單位教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)的量及其單位摩爾教學(xué)難點(diǎn)摩爾的概念教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)制定的思想:(1)使學(xué)生初步理解摩爾的意義,了解引進(jìn)摩爾這一單位的重要性和必要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義;(2)了解物質(zhì)的量與物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量與摩爾質(zhì)量的關(guān)系;:培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法應(yīng)用能力,演繹推理、歸納推理的能力和自學(xué)能力;:培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)的道路上勇于探索
【摘要】.....“物質(zhì)的量”教案一、教材分析1.本節(jié)教材的地位和作用本節(jié)課選自人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)化學(xué)1(必修)第一章第二節(jié)《化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》第一課時(shí)。本節(jié)教
2025-05-02 06:37
【摘要】精品資源“物質(zhì)的量”教學(xué)設(shè)計(jì)(高一化學(xué)第一冊(cè)第三章第一節(jié))【教學(xué)目的】1.使學(xué)生了解摩爾的意義,理解物質(zhì)的量與物質(zhì)的微粒數(shù)之間的關(guān)系;2.了解引進(jìn)摩爾這一單位的重要性,懂得阿伏加德羅常數(shù)的意義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】摩爾的概念?!窘虒W(xué)過(guò)程】【引入】我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)是由原子、分子或離子構(gòu)成的,原子又是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的,我們把這些物質(zhì)統(tǒng)稱為微粒,它
【摘要】精品資源第三章物質(zhì)的量物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中7個(gè)基本物理量之一,是化學(xué)中的一個(gè)很重要的基本概念。第一節(jié)物質(zhì)的量(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)——摩爾的含義。了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。、歸納推理、邏輯推理和運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn):。教學(xué)難點(diǎn):物質(zhì)的量及其單位——摩爾。