【總結(jié)】元素與物質(zhì)的分類教學(xué)設(shè)計(jì)廈門華僑中學(xué)王仁陽(yáng)一、教學(xué)內(nèi)容分析1.從知識(shí)樹(shù)看:本節(jié)是魯科版化學(xué)1(必修)第二章第1節(jié)課時(shí)1的內(nèi)容,它起到承上啟下的作用,上是“研究物質(zhì)的方法與程序”延續(xù),下為以元素為主線的物質(zhì)分類學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.從學(xué)科和課程上看:本節(jié)是為了樹(shù)立學(xué)生的化學(xué)科學(xué)觀念(物質(zhì)的元素觀和分類觀)。并會(huì)應(yīng)用觀念來(lái)解決問(wèn)題。讓學(xué)生從具有探討個(gè)別物質(zhì)性質(zhì)的能力上升為對(duì)一類
2025-04-16 23:02
【總結(jié)】《世界的物質(zhì)性》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)識(shí)記物質(zhì)的基本含義、自然界的物質(zhì)性和人類社會(huì)的物質(zhì)性,理解世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性?!灸芰δ繕?biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具有正確認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)、自覺(jué)地按照客觀規(guī)律辦事的能力;逐步學(xué)會(huì)體會(huì)、分析與綜合的思維方法,提高分析問(wèn)題的能力?!厩楦小B(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能從世界本質(zhì)問(wèn)題上指出有神論的
2025-05-11 22:37
【總結(jié)】、推斷題常用的突破口1.以物質(zhì)特征顏色為突破口⑴固體顏色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(紅色)Fe(OH)3(紅褐色);Cu2(OH)2CO3(綠色);CuSO4183。5H2O(藍(lán)色)Cu(OH)2(藍(lán)色)。⑵溶液顏色:CuCl2、CuSO4(藍(lán)色);FeCl2、FeSO4(淺綠色);FeCl3、Fe2(SO4)3(黃色)。⑶火焰顏色
2025-01-14 10:33
【總結(jié)】§物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例編寫(xiě)人張麗萍審核人師錦繡【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜(2)嘗試提出問(wèn)題,作出假設(shè)。(3)進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2.過(guò)程與方法(1)嘗試從生活現(xiàn)象中提出問(wèn)題,作出假設(shè)。(2)學(xué)習(xí)進(jìn)行探究問(wèn)題的一般方法和步驟。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,如及時(shí)清洗和
2025-04-17 06:55
【總結(jié)】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度●教學(xué)目標(biāo)。。。。。學(xué)會(huì)容量瓶的使用方法?!窠虒W(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的量濃度的概念;有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計(jì)算;一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制方法?!窠虒W(xué)難點(diǎn)正確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液?!裾n時(shí)安排第一課時(shí):物質(zhì)的量濃度的概念及其運(yùn)算。第二課時(shí):一定物質(zhì)的量濃度溶液加水稀釋的計(jì)算與物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算。
【總結(jié)】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度●教學(xué)目標(biāo)。。。。。學(xué)會(huì)容量瓶的使用方法?!窠虒W(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的量濃度的概念;有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計(jì)算;一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制方法?!窠虒W(xué)難點(diǎn)正確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。●課時(shí)安排第一課時(shí):物質(zhì)的量濃度的概念及其運(yùn)算。第二課時(shí):一定物質(zhì)的量濃度溶液加水稀釋的計(jì)算與物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算。
2025-04-17 06:27
【總結(jié)】《我們身邊的物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)?教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:?1、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)總是在發(fā)生著變化。?2、有些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì),有些物質(zhì)變化后沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)。?過(guò)程與方法:?1、用舉例、分析、歸納、比較等方法,對(duì)物質(zhì)的變化進(jìn)行分析。?2、通過(guò)組內(nèi)對(duì)比實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)物質(zhì)的變化。?情感態(tài)度價(jià)值觀:
2025-04-16 23:26
【總結(jié)】第一篇: 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: 1.區(qū)別物理變化和化學(xué)變化,會(huì)判斷典型的物理變化和化學(xué)變化2.知道物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)過(guò)程與方法: 1.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,學(xué)會(huì)歸納整理...
2024-11-09 07:18
【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量濃度·教案?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念;會(huì)運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;學(xué)會(huì)配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。能力培養(yǎng):從概念的應(yīng)用中,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象概括的能力??茖W(xué)思想:通過(guò)概念的學(xué)習(xí)和溶液的配制,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)自然科學(xué)的思想??茖W(xué)品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興
2025-04-17 06:37
【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量濃度教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)。。。。。學(xué)會(huì)容量瓶的使用方法。●教學(xué)重點(diǎn)?物質(zhì)的量濃度的概念;有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計(jì)算;一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制方法?!窠虒W(xué)難點(diǎn)?正確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液?!裾n時(shí)安排第一課時(shí):物質(zhì)的量濃度的概念及其運(yùn)算。第二課時(shí):一定物質(zhì)的量濃度溶液加水稀釋的計(jì)算與物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】精品資源科目化學(xué)標(biāo)題物質(zhì)的量濃度章節(jié)第二章第三節(jié)關(guān)鍵詞物質(zhì)的量濃度內(nèi)容【目的要求】:,學(xué)會(huì)有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算。,培養(yǎng)學(xué)生分析推理、解題歸納的能力。3.學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。?【重、
2025-04-17 06:56
【總結(jié)】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度Ⅰ.學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.理解物質(zhì)的量濃度的概念2.掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算3.學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能Ⅱ.學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。Ⅲ.訓(xùn)練習(xí)題:一、選擇題:1.NA為阿伏加德羅常數(shù),,正確的是()A.+B.C.2L溶液中K+D.2.%的濃HNO3()與10mL(
2025-04-17 06:46
【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量濃度·教案?第一課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念;會(huì)運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;學(xué)會(huì)配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。能力培養(yǎng):從概念的應(yīng)用中,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象概括的能力??茖W(xué)思想:通過(guò)概念的學(xué)習(xí)和溶液的配制,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)自然科學(xué)的思想??茖W(xué)品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
【總結(jié)】我的教學(xué)設(shè)計(jì)?課題:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例科目生物教學(xué)對(duì)象高一學(xué)生課時(shí)第1課時(shí)提供者逯曉蕓單位臨汾市汾西一中一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)1)通過(guò)對(duì)滲透作用現(xiàn)象的觀察和分析,說(shuō)明滲透作用發(fā)生的條件,推導(dǎo)滲透作用的概念和原理;2)說(shuō)出水分子跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn);3)說(shuō)出動(dòng)植物細(xì)胞吸水和失水的方式;4)舉例
2025-08-05 09:54
【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量濃度●教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念;2.會(huì)運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;3.學(xué)會(huì)配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能●教學(xué)重點(diǎn)?物質(zhì)的量濃度的概念,物質(zhì)的量濃度溶液的配制?!窠虒W(xué)難點(diǎn)物質(zhì)的量濃度的概念,物質(zhì)的量濃度溶液的配制。教學(xué)過(guò)程:【導(dǎo)入新課】我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)過(guò)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)