我們身邊的物質(zhì)教學(xué)設(shè)計2-文庫吧
2025-04-01 23:26 本頁面
【正文】 氣）討論：空氣它實際存在嗎？你有什么方法可以證明它的存在？學(xué)生交流，匯報：談話：同學(xué)們用間接的方法可以觀察到空氣的存在，老師也有一種方法證明空氣的存在。（演示實驗：邊演示邊講解過程）出示自制簡易天平，用酒精燈給其中一個易拉罐加熱，學(xué)生觀察。提示：注意觀察，你看到什么現(xiàn)象？說明什么？學(xué)生匯報：（引導(dǎo)：空氣受熱膨脹跑掉了，說明空氣的存在）小結(jié)：通過實驗我們看到了空氣的存在，所以空氣也是物質(zhì)。實際上除了空氣，還有在實驗中我們看到的酒精燈燃燒時的火焰，以及物體振動時發(fā)出的聲音和我們每天用到的電都是實際存在的東西，它們也都是物質(zhì)。（出示課件）物質(zhì)的概念：物質(zhì)是指能直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。認(rèn)識物質(zhì)在變化談話：我們生活在物質(zhì)世界當(dāng)中，世界上這么多的物質(zhì)會不會發(fā)生變化呢？讓我們通過下面的觀察來研究一下吧。講述：今天老師給同學(xué)們帶來了四組身邊的物質(zhì)，它們每一組還是兄弟家族呢!下面請各組同學(xué)打開材料袋看看每一組兄弟家族都是什么？小組觀察、介紹材料名稱：（易拉罐、壓扁的易拉罐、火柴、燃燒過的火柴梗、鐵釘、生銹的鐵釘、裝有水的藥瓶、裝有冰的小藥瓶）（師板書：易拉罐——壓扁的易拉罐；火柴——燃燒過的火柴梗；鐵釘——生銹的鐵釘；水——水結(jié)成的冰）提問：看一看誰和誰是兄弟？學(xué)生匯報：談話：一會兒就請每一組同學(xué)選擇你們喜歡的一種方法來觀察，比較每一組兄弟家族，觀察中你們會有什么發(fā)現(xiàn)？觀察前先讓我們看老師給你的觀察提示：（課件展示）觀察提示：把易拉罐壓扁，易拉罐發(fā)生了什么變化？這樣的變化是不是改變了物體的材料？觀察水和水結(jié)成的冰它們有什么不同？水結(jié)冰后是否變成了別的物質(zhì)？觀察火柴和火柴燃燒后變成的火柴梗，思考：火柴燃燒時發(fā)生了哪些變化？燃燒后的火柴梗還是火柴嗎？變成了什么物質(zhì)？觀察鐵釘和鐵釘上的銹，思考：鐵和鐵銹有什么不同？鐵銹還是不是鐵？講述：在觀察前我們還
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